关于“学习型组织”的思考与探索
副标题：无
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ISBN：9787542617514
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简介
任何形式上的学，做一些相似的游戏、“依样画葫芦”，最容易最简单不过的了，只是“知其然不知其所以然”，学到的也只是皮毛，而不是真谛；最后只可能流于形式，走走过场。只有真正从理论上认识、弄懂，理性地把握”学习型组织“的精髓，才能唤起人性、改变现状，实现“质”的飞跃。这样，本书的编撰也就逐渐更多的转向于注重理论的阐述方面。就《第五项修炼》的理论来说，它确也是自然科学的系统性理论、复杂性理论与社会科学理论、管理科学理论的交叉。
本书前言
特色及评论
文章节选
目录
目录
第一章 新管理科学产生的时代要求
一 人类当前遭遇的困境
二 从“物本”管理到“人本”管理
三 彼得·圣吉其人和《第五项修炼》产生的历史背景
四 《第五项修炼》的社会反响
五 当前中国经济转型期呼唤新的管理科学
第二章 关于“学习型组织”的主要内容
一 系统思考
二 自我超越
三 改善心智模式
四 共同愿景
五 团体（队）学习
六 第X项修炼——企业的第六项修炼
第三章 “学习型组织”的思考与探索
一 “学习型组织”的特征点
二 “学习型组织”的人本主义教育理念
三 “学习型组织”是弘扬人性的组织
四 “学习型组织”是以人力资源为管理核心的组织
五 “学习型组织”的“学习”
第四章 如何创建“学习型组织”
一 克服认识的误区
二 创建“学习型组织”的内部条件
三 创建“学习型组织”的具体方法
四 如何掌握“五项修炼”的进阶
五 “学习型组织”离我们有多远？
结束语
附录：世界著名企业独特的管理哲学理念
鸣谢
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第一章 新管理科学产生的时代要求
一 人类当前遭遇的困境
二 从“物本”管理到“人本”管理
三 彼得·圣吉其人和《第五项修炼》产生的历史背景
四 《第五项修炼》的社会反响
五 当前中国经济转型期呼唤新的管理科学
第二章 关于“学习型组织”的主要内容
一 系统思考
二 自我超越
三 改善心智模式
四 共同愿景
五 团体（队）学习
六 第X项修炼——企业的第六项修炼
第三章 “学习型组织”的思考与探索
一 “学习型组织”的特征点
二 “学习型组织”的人本主义教育理念
三 “学习型组织”是弘扬人性的组织
四 “学习型组织”是以人力资源为管理核心的组织
五 “学习型组织”的“学习”
第四章 如何创建“学习型组织”
一 克服认识的误区
二 创建“学习型组织”的内部条件
三 创建“学习型组织”的具体方法
四 如何掌握“五项修炼”的进阶
五 “学习型组织”离我们有多远？
结束语
附录：世界著名企业独特的管理哲学理念
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