语文教育的文化建构观

副标题：无

作者：曹明海著

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ISBN：9787532870325

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简介

简介

本书以文化为红线将语文本体的透视、课程理念的解读、文本教学的法则、名师智慧的呈现有机串联。作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引领者，是课改“感应之神经、攻守之手足”，撷取整合其思想精粹、呈现其独到的思考，旨在对当下的语文教育研究及教学实践，对语文课程与教学的改革起到积极的推动作用，对陷于“课改苦闷”的广大一线语文教师给予理念的提升及方法的启示。

总序
引语对语文本体的文化阐释
语文的构成：本体与阐释
语文教育的文化特性与情致
语文教育与文化精神的建构
语文天生浪漫的文化品性
用语文点燃学生的生命之灯
文化的在场：语言是一种文化的构成
语文本体的多维向度
语文教育的文化过程特征
语文教育文化过程的建构

文本解读观：理论与方法
当代文本解读观的变革
文本概念与文本构成
文本解读：读者的建构活动
文本解读中的“视野融合”
文本解读的多层次结构
散文教学中的品类审识
古代诗歌经典与陶冶式阅读

语文新课程：理念与透视
语文新课程的文化建构观
语文教育与课程改革理论前沿考察
语文教材的文化建构理念与模型
语文陶冶性教学
大众文化与经典阅读
“视野融合”与阅读课程的建构
体验式作文教学
发展性语文学习评价观的建构

教学智慧论：生成与建构
语文教育智慧的文化生成
语文教师的情感智慧
阅读心理图式理论智慧
将语文教学智慧的美丽写透
语文教材观的创新性智慧
人格建构与创设生命的文化场
课程设计与教学策略的文化体现
智慧的课堂与大道简约之美
后记

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