十万个为什么:新世纪版

10、〈信息科学分册〉 什么是信息 为什么说信息是人类社会的重要资源 为什么说信息与人类的生存密切相关 为什么说不论做什么事都必须先获得信息 为什么信息能成为决策的依据 为什么要将信息转变为知识 信息能转变为知识吗 为什么信息能够共享 为什么信息传输离不开载体 什么是信息反馈 信息化社会具有什么特征 什么是信息产业 为什么说信息垃圾是社会的一大公害 电子战就是信息占吗 国际流行色是如何诞生的 为什么计算机又称电脑 为什么计算机采用二进位制运算 为什么说cpu是计算机的核心部件 为什么现在计算机都采用多媒体的微处理器 为什么计算机必须有内存储器 为什么计算机有了内存还要配置外存 什么是只读存储器 为什么磁盘可以保存信息 磁盘里的数据是如何存放的 为什么要用鼠标器 显示器的点距和分辩率有什么不同 什么是程序 计算机的软件和程序是一回事吗 为什么软件有系统软件、支撑软件和应用软件之分 为什么计算机一定要有软件才能工作 为什么同样的计算机，软件配置不同，“本领”就不一样 为什么计算机能有条不紊地工作 为什么要研究算法 什么是数据库 为什么不把数据库当作信息库 为什么用不同的汉字输入法能在计算机中找到同一个汉字 人们是怎样使计算机识字的 计算机工作时能停电吗 为什么计算机在断电民政部下时钟仍正常工作 什么是计算机“千年虫问题” 为什么说“千年虫问题”解决起来很复杂 为什么会出现计算机病毒 计算机病毒可以防范吗 计算机的更新换代是怎么回事 计算机器与计算机有什么区别 计算机和游戏、电脑学习机有什么不同 什么是人工智能 为什么计算机能“思考” 逻辑能用来表示知识吗 什么是知识库 为什么计算机能成为“专家” 为什么计算机能“看病” 计算机能证明定理吗 计算机怎样和象棋大师比赛 为什么计算机能和你玩游戏 为什么计算机能翻译 为什么计算机会看 为什么计算机能听 为什么计算机会说 模糊推理就是模糊的推理吗 机器学习是怎么一回事 为什么会产生信息“组合爆炸” 为什么要用系统工程的思想来指导工程建设 电脑能代替人脑吗 电脑和电脑能不能相连 人脑和电脑能不能相连 计算机网络是怎样发展起来的 …… …… 机器人是怎样潜入到人体内的 现代战争中的机器人是靠什么克敌制胜的 机器人会“生病”吗 机器人会不会“发脾气”伤害人类 机器人和机器人之间是靠什么进行联系和协调的 机器人都是用钢铁材料制成的吗 什么是遥控机器人 什么是智能机器人 人类是怎样控制机器人的 未来的机器人会超过人类吗

9、〈环境科学分类〉 为什么要保护环境 谁最早明确提出要保护环境 为什么说“只有一个地球” 为什么会有“地球日” 为什么要把6月5日定为“世界环境日” 与环境保护有关的纪念日有哪些 什么是环境科学 为什么要召开联合国人类环境会议 为什么要召开联合国环境与发展大会 当前世界关注的全球环境问题有哪些 为什么说自然资源是有限的 地球上的人口能无限增长吗 为什么必须控制人口增长 为什么我国要实行人口控制政策 环境污染是从什么时候产生的 环境污染都是人为的吗 什么是公害和公害病 为什么要对污染进行监测 为什么说污染没有国界 为什么要制定国际环境法 为什么要制定环境规划 为什么联合国要设立环境规划署 环境质量有标准吗 为什么要发布环境状况公报 为什么要进行环境影响评价 为什么我国在环境管理中要实行“三同时”制度 什么是“泡泡政策” 什么是环境税 为什么会有“绿色壁垒” 增长有极限吗 为什么说“增长”不等于“发展” 什么是“可持续发展” 为什么近年来环保产业得到迅猛发展 什么是“绿色技术” 为什么要推广“清洁生产” 环境标志有什么用处 为什么绿色gdp是衡量发展的新尺度 为什么会出现能源危机 为什么要开发新能源 为什么说核能是清洁的能源 为什么太阳能发电、风力发电的发展受到一定的限制 为什么洋流是一种理想的能源 为什么我国农村要大力发展沼气 …… …… 8、〈宇宙科学分册〉 为什么要研究天文学 天文和气象有什么关系 20世纪60年代天文学上的四大发现是什么 为什么要进行空间天文学研究 为什么要研究星际分子 为什么说宇宙可能起源于一次大爆炸 什么是“3k”宇宙背景辐射 为什么天文台的观测室大多是圆顶结构 为什么天文台大多设在山上 为什么在海底也能建造“天文台” 为什么天文学家要给星星拍照 为什么天文学家要用望远镜观测星空 什么是射电望远镜 为什么望远镜越做越大 什么是宇宙射电 什么是宇宙线 什么叫全波天文学 为什么天文学上要用光年来计算距离 白天星星躲到哪里去了 为什么夏天晚上看到的星星比冬天的多 为什么星星会眨眼 …… ……

-------------------------------------------------------------------------------- 序/跋： 前言

众所周知，《十万个为什么》是少年儿童出版社在60年代初编辑出版的一套少年科普读物。该书以回答许许多多个“为什么”的形式，通俗浅显地介绍了大量的科学知识，使人们明白了很多科学道理。因此，《十万个为什么》问世不久就受到读者的普遍欢迎和赞扬，引起了社会各界的高度重视。《十万个为什么》先后曾出版过多种版本（包括1993年出版的续编本），在我国读者心目中始终享有很高的声誉。近40年来，它一直畅销不衰，累计发行量近千万套，逾上亿册，发行地区遍及海内外，还被译成好几种少数发族语文字出版。

作为一套科普读物，《十万个为什么》在传播知识、普及科学方面起到了积极的促进作用，在它的影响下，一代又一代的青少年从此走上了健康成长的道路。在他们中间，有不少人今天已成为我们国家的栋梁之材，为社会作出了卓越的贡献。

鉴于《十万个为什么》产生的社会影响和它对促进我国科学普及事业的贡献，1998年该书荣获我国科普图书的最高荣誉——国家科技进步奖。在建国50周年前夕，《十万个为什么》又很荣幸地被评为建国以来“感动共和国的50本书”中的一种。

随着时间的推移和当代科学技术的迅猛发展，广大读者迫切地期望看到一套能更全面更及时介绍新科学、新知识的《十万个为什么》新版本。1994年底，中共中央发出了《关于加强科普及工作的若干意见》，强调在广大青少年中加强科学普及工作的重要性。在这一形势鼓舞下，少年儿童出版社经过充分论证和广泛听取意见，在大量调查研究的基础上，于1995年作出决定：用3~4年时间，编辑出版一套崭新的《十万个为什么》，新书取名为《十万个为什么》（新世纪版），定于1999年出版。

今天，展现在读者面前的就是经过众多作者和编辑的辛勤努力，历时4年编辑出版的《十万个为什么》（新世纪版）。这套曾凝聚了几代编辑和作者心血的科普读物，终于在建国50周年前夕顺利出版了。同时，它也是我们少年儿童出版工作者为迎接即奖到来的21世纪而奉献给读者的一份厚礼。

需要指出的是，《十万个为什么》（新世纪版）在编辑出版过程中，始终得到了我国科学界和教育界的热情支持，就像当年老一辈科学家李四光、茅以升、华罗庚等在心并亲自参与《十万个为什么》的编撰工作一样，今天，许多著名的科学家、教育家也十分关注和支持《十万个为什么》（新世纪版）的出版。21位中国科学院和工程院的院士欣然担任了本书的编辑，著名科学家、原中科院院长卢嘉锡先生担任本书的总编。不少院士在百忙中亲自提笔撰稿，体现了他们对青少年一代成长的关心。自始至终参与了本书的篇目和知识审定工作。本书的出版还得到了众多科普作家、科技工作者、都是和美术工作者的大力支持，他们怀着对科普工作的满腔热情，尽其所能，积极撰稿配图，为本书的出版奠定了坚实的基础。更令人感动的是，一些身在异国他乡的海外学者，听说国内出版新世纪版本的《夏十万个为什么》，纷纷通过电子邮件，向编辑部发来一份份文稿，将世界上最先进的科学知识，介绍给国内的青不自找读者，以表拳拳爱国之心。在本书的整个编辑过程中，这一类感人的事例举不胜举，在这里，我们谨向所有关心和支持《十万个为什么》（新世纪版）出版的各位编委、主编、作者和社会各界表示衷心的感谢和深深的敬意。

〈十万个为什么〉（新世纪版）共分为12个分册，分别为〈数学分册〉、〈物理分册〉、〈化学分册〉、〈动物分册〉、〈植物分册〉、〈人体科学分册〉、〈地球科学分册〉、〈宇宙科学分册〉、〈环境科学分册〉、〈信息科学分册〉、〈工程科学分册〉和〈索引资料分册〉。其中数学、物理、化学、动物、植物分册保留原〈十万个为什么〉的学科设置：人体、地球、宇宙分册系在原医学、气象、地学、天文等学科基础上，各自新增了人体、生理、遗传、海洋、航天等内容合并而成；环境、信息、工程和索引资料分册为新拓展的学科分册。 本书各分册（新拓展的四个分册除外）的篇目约三分之一保留篇目（文字内容经过重新处理）；三分之二以上为改写或新撰篇目，其中若干分册中的新撰篇目已超过一半。本书的内容力求体现选题广泛、知识新颖和贴近生活既注意介绍基础科学知识，又注重反映最新的科技发展成果和应用。全书文字表述力求通俗浅显、生动活泼，串文插图力求造型准确、细腻逼真，这一切都基本保持了〈十万个为什么〉“科学性、通俗性、趣味性”的传统风格，以满足青少年阅读的要求。

现代科学的发展越来越迅猛，人们为了认识已知世界所需要掌握的科学知识将越来越多，同时，展示在人们面前的未知世界变得越来越广阔，越来越深邃。在新的历史条件下，如果愚昧落后，缺少起码的科学文化知识，就可能被一些假科学、伪科学所愚弄，陷入盲目和迷信。为此，人们必须加强学习，提高素质，用正确的科学思想、科学方法、科学知识和科学技术来揭穿形形色色伪科学的真面目。近40年来，作为一套优秀的青少年科普读物，〈十万个为什么〉在崇尚科学、传播知识、提高青少年科学素质方面发挥了巨大作用。我们深信，〈十万个为什么〉（新世纪版）的出版将为广大青少年在学习现代科学文化知识、提高自身素质方面提供有益的帮助。

党和国家历来十分重视青少年科普事业，因为青少年是国家的未来，是在下个世纪建成社会主义强国的主要力量，关系着我们国家的前途和命运；因为青少年生机蓬勃，对于新的科学文化成果有着巨大的吸收能力、消化能力、创造能力；因为青少年是一代新人，有着极为宝贵的可塑性，必须选择科学、正确、崇高、优秀的文化知识引导教育他们，使其成为国家、民族的有用之材。我们相信，〈十万个为什么〉（新世纪版）的出版将培养造就一大批社会主义合格接班人而贡献一份力量，同时也衷心希望这套书将成为广大青少年成长道路上真正的良师益友。

编者

1999年8月1日