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简介
据教育部最新通知，将对四六级考试进行改革并对考试题型进行调整。具体方案如下：
1．听力题比例由20%增加到30%~ 40%。阅读理解题由40分减少到30分。阅读理解题量不变，分值由每题2分降为1.5分。如此调整的目的是，由重阅读的教学模式转变为听说读写并重的教学模式。
2．听力题型增加：新闻、长对话、真实场景下的对话、学术报告等。
3．客观题比例仍不低于80%。
4．以上改革方案，2005年为过渡期，将推出新题型样卷； 且部分院校会采用新题型试卷。2006年新题型试卷正式出台。部分2004级试点院校学生将参加新题型考试。
考虑到目前大部分考生仍会用旧题型及原分数结构考试，故本书仍以旧题型为主导，但同时将出现的新题型又不能不让广大读者知道。综合以上考虑：本书紧密结合改革趋势，在旧的题型基础之上，兼顾新的题型。在本书的第十部分皆为新题型。
本书听力材料聘外语专家 Paul Denman 及联合国某机构驻华代表 Cassie Biggs(他们均多次参加四、六级和考研听力部分录音工作)担纲录制。配有两盒90分钟的超长标准清晰磁带。
开本 16
印张 19.5
字数 450千字
页数 303
目录
第一章 随机事件及其概率
学习要求
§1.1 随机事件
§1.2 随机事件的概率
§1.3 概率的基本性质及运算法则
§1.4 全概率公式与贝叶斯公式
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第二章 随机变量的分布和数字特征
学习要求
§2.1 随机变量及其分布
§2.2 随机变量函数的分布
§2.3 几种重要的随机变量分布
§2.4 随机变量的数字特征
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第三章 随机变量
学习要求
§3.1 二维随机变量的分布
§3.2 随机变量的相互独立性
§3.3 随机变量的数字特征
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第四章 中心极限定理及大数定律
学习要求
本章知识网络图
历届考研真题评析
同步自测题
阶段性水平测试题
第五章 样本分布
学习要求
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第六章 参数估计
学习要求
§6.1 点估计
§6.2 区间估计
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第七章 假设检验
学习要求
§7.1 假设检验的基本概念和原理
§7.2 正态总体的假设检验
§7.3 比率的比较和非参数检验
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第八章 回归分析
学习要求
§8.1 一元线性回归
§8.2 多元线性回归
本章知识网络图
同步自测题
阶段性水平测试题二
学习要求
§1.1 随机事件
§1.2 随机事件的概率
§1.3 概率的基本性质及运算法则
§1.4 全概率公式与贝叶斯公式
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第二章 随机变量的分布和数字特征
学习要求
§2.1 随机变量及其分布
§2.2 随机变量函数的分布
§2.3 几种重要的随机变量分布
§2.4 随机变量的数字特征
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第三章 随机变量
学习要求
§3.1 二维随机变量的分布
§3.2 随机变量的相互独立性
§3.3 随机变量的数字特征
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第四章 中心极限定理及大数定律
学习要求
本章知识网络图
历届考研真题评析
同步自测题
阶段性水平测试题
第五章 样本分布
学习要求
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第六章 参数估计
学习要求
§6.1 点估计
§6.2 区间估计
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第七章 假设检验
学习要求
§7.1 假设检验的基本概念和原理
§7.2 正态总体的假设检验
§7.3 比率的比较和非参数检验
本章知识网络图
历届考研真题评析
典型错误分析
同步自测题
第八章 回归分析
学习要求
§8.1 一元线性回归
§8.2 多元线性回归
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同步自测题
阶段性水平测试题二
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