什么样的教育算成功

副标题:无

作   者:沧浪编著

分类号:

ISBN:9787512700956

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简介

   本书从多侧面围绕一个大主题进行阐释。前两章拨开乌云见月明,让   我们了解到教育的目的和本质;最后两章柳暗花明又一村,让我们在领略   大师经典教育理念的同时,能及时规避教育中存在的错误;中间几章,则   详细介绍了成功教育的九个方面,让家长从多个角度培养自己的孩子:学   会生存的技能,拥有乐观的心态、负责的勇气、学习的能力、创造性的思   维及投资理财的意识等,不一而足。    经验可以分享,模式可以借鉴,作者融合国内外权威教育理念,选取   古今中外典范事例,通过讲故事的方式,深入浅出地阐明了一系列教育方   法和理论。同时,还针对家长最关心的问题,进行细致地探讨和分析,并   提出了具体可行的建议。当然,本书不可能让您的孩子马上成功,但至少   能拉近孩子与成功之间的距离。    “没有不成功的孩子,只有不成功的家长”,没有什么比把孩子带到   这世界上,然后把他一步步引向成功的道路更为辉煌的事业了。每一位家   长都能成为培养天才的教育家,孩子的前途命运掌握在您的手里,请翻开   这本书吧,用最适合的方法教育孩子,让孩子一路披荆斩棘,迈向成功!   

目录

  第一章 明确教育目的——孩子到底要什么样的成功
   每个人的成功其实都不一样
   学习成绩优秀和快乐成长哪个更重要
   如何看待韩寒和丁俊晖的另类成功
   要知道,每个孩子都是天才
   顺其自然,让孩子自己走向成功
  第二章 擦去教育表面的灰尘——教育,原来可以如此朴素而美好
   教育的本质是使人幸福和强大
   教育是农业,而不是工业
   教育是为了发展人的自然禀赋
   功利性,请远离教育
   教育不是培养驮着书本的蠢材
  第三章 成功教育第一条——让孩子学会生存的技能
   不要让孩子“毕业即失业”
   独立是孩子未来生活的“脊梁”
   自我保护的能力很重要
   养成遵守社会规则的习惯
   让孩子成为一个受欢迎的人
   良好的口才要从小培养
  第四章 成功教育第二条——培养孩子积极向上的心态
   阳光心态对孩子有多重要
   追求上进的孩子最有出息
   有效地消除孩子的自卑心理
   孩子应该拥有一颗感恩的心
   帮助孩子成功地度过逆反期
   不要让孩子掉进虚荣的陷阱
   教会孩子缓解心理压力的方法
   小心嫉妒心理闪了孩子的腰
  第五章 成功教育第三条——开阔孩子的视野,提升孩子的境界
   站得高,才能看得远
   多带孩子旅游,增长孩子的见识
   通过广泛的阅读开阔孩子的视野
   给小孩子讲故事是个好办法
   引导孩子科学合理地上网
   电视是孩子了解社会的窗口
   适当地让孩子了解社会的阴暗面
  第六章 成功教育第四条——培养孩子勇于负责、不找借口的习惯
   勇于负责的孩子长大才有出息
   让孩子学会自己承担过失
   把借口扼杀在萌芽状态
   告诉孩子:勇于道歉不丢人
   过分的责罚会促使孩子推卸责任
  第七章 成功教育第五条——不要只看学习成绩,而要重视学习能力
   未来的文盲是不会学习的人
   学习能力比学习成绩更重要
   让孩子养成制订学习计划的习惯
   让孩子学会合理安排学习时间
   别让分数成为孩子的枷锁
   引导孩子不断总结学习经验
  第八章 成功教育第六条——非常规教育,培养创意型孩子
   创意资本就是我们未来的资本
   “旁门左道”成就了无数的天才
   培养孩子的质疑精神很重要
   激发和引导孩子的好奇心
   鼓励孩子膛过“失败的河”
  第九章 成功教育第七条——培养孩子坚忍不拔的毅力
   现在吃点苦,是为了将来少吃苦
   让孩子勇敢地面对遇到的困难
   坐享其成会让孩子成为懦夫
   积极培养孩子的适应能力
   培养孩子做事有始有终的习惯
   让孩子正确对待别人的批评
  第十章 成功教育第八条——灌输投资理财的意识不做“穷”孩子
   不妨让孩子试做家庭“财政部长”
   引导孩子有效地使用零用钱
   培养孩子储蓄的好习惯
   让孩子通过适当的劳动获得金钱
   多让孩子阅读一些少儿理财书
  第十一章 成功教育第九条——最重要的是把健康送给孩子
   身体是孩子最重要的资本
   卫生习惯对孩子很重要
   培养孩子良好的饮食习惯
   不要让孩子小小年纪就戴上眼镜
   做好孩子的青春期教育
  第十二章 学习经典运用经典——好的教育法则是无价之宝
   卡尔威特的全能教育法则
   蒙台梭利的特殊教育法则
   塞德兹的天才教育法则
   铃木镇一的才能教育法则
   多湖辉的实践教育法则
   黑幼龙的“慢养”教育法则
   周弘的赏识教育法则
  第十三章 引以为戒——这些教育的错误不能再犯
   什么事都替孩子做主
   认为表扬会让孩子变得骄傲
   考好了就大力奖励
   把孩子当成自己的私人物品
   和别人的孩子比
  

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