简介
本套教材具有“全、准、新、真、透、实”等六大特点。
全 内容基本涵盖了江西省录用公务员考试的全部内容与范围，从理论到实务，做了全方位的系统指导，旨在帮助应试者准确地掌握考试的相关知识，迅速地捕捉考试要点，培养正确的解题思路与科学的复习方法。
准 从江西省历年录用公务员考试的实际出发，以培养应试者应试能力为落脚点，有效地帮助应试者深度探究最新命题规律与趋势，以实战为主线，结合编撰者多年来参与命题、审题、评卷和考前辅导的丰富经验，点拨解题关键，警示解题误区。
新 在内容的编写上力求选择最新资料，结合江西省历年考试的真题，对最新命题的热点内容进行了重点阐述，对所有题型和考点进行了深入的剖析并命制了相关试题，以前瞻性模拟实战预测，查漏补缺快速提升应试能力。
真 在采撷江西省历年试题精华的基础上，准确把握了当前考试命题的重点和趋势，无论是题型透析，还是考前的深度训练，均以最新、最典型的真题为模板，让应试者通过反复演练真题，领悟试题真谛，洞悉命题规律。
透 参加编写工作的各位专家学者，均以快速提高应试者成绩为己任，秉承对应试者认真负责的态度，不仅将大量的第一手最新资料融人书中，更倾注了他们在复习方法、记忆方法、解题思路和增强备考效率等方面的最新心得。
实 详尽阐述了江西省录用公务员考试需要掌握的基础知识，言简意赅透析了历年考题的命题特点和答题思路，举一反三突出题型训练的重点和难点，查漏补缺精准预测考试命题的要点和趋势。
《申论》一书作为江西省“申论”辅导教材，严格遵循江西省真题考查热点和最新的命题趋势与规律，系统介绍申论应试必备理论，展示政府工作常规思路，体现分析思考问题的角度，传授解决问题的方法，帮助应试者掌握相关知识，熟悉答题技巧，有针对性地对重点、难点及考点进行强化训练。
目录
致读者
第一章 江西省申论考试考生须知
第一节 什么是申论考试
一、考试特点
二、考查内容
三、试卷结构
四、作答要求
五、常用文体
六、注意事项
第二节 江西省申论考试高分策略
一、制订备考计划
二、熟悉考试程序
三、掌握答题技巧
四、把握重点环节
五、提升应试能力
第三节 江西省申论考试测评要素及评分标准
一、命题与阅卷
二、评分标准与扣分因素
三、得分偏低的原因分析
第四节 江西省申论考试命题规律与趋势
一、命题规律
二、应试技巧
三、备考策略
第二章 阅读理解
第一节 给定资料的形式、内容与特点
一、给定资料的形式
二、给定资料的内容
三、给定资料的特点
第二节 阅读给定资料的原则、步骤与技巧
一、阅读给定资料的原则
二、阅读给定资料的步骤
三、阅读给定资料的技巧
第三节 使用给定资料的技巧
一、案例的使用
二、数字的使用
三、观点的使用
四、他国他地做法的使用
五、政府作为的使用
六、参考文献的使用
第四节 阅读理解的常见问题与过关建议
一、阅读理解的常见问题
二、阅读理解的过关建议
第五节 阅读理解的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第三章 归纳概括
第一节 归纳概括题型分类
一、归纳概括主要内容
二、归纳概括主要问题
三、归纳概括因果关系
四、归纳概括观点意图
第二节 归纳概括的答题原则、要求与基本方法
一、归纳概括的答题原则
二、归纳概括的答题要求
三、归纳概括的答题基本方法
第三节 归纳概括的答题步骤与答题模式
一、归纳概括的答题步骤
二、归纳概括的答题模式
第四节 归纳概括的常见问题与过关建议
一、归纳概括的常见问题
二、归纳概括的过关建议
第五节 归纳概括的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第四章 对策建议
第一节 对策建议题型分类
一、提出对策类
二、对策有效性分析类
三、对策启示类
四、建议类
五、调研提纲类
六、工作方案与发展规划类
第二节 对策建议的答题要求与基本方法
一、对策建议的答题要求
二、对策建议的答题基本方法
第三节 对策建议的答题步骤与答题模式
一、对策建议的答题步骤
二、对策建议的答题模式
第四节 对策建议的原因分析技巧与过关建议
一、对策建议的原因分析技巧
二、对策建议的过关建议
第五节 对策建议的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第五章 论述
第一节 论述题型分类
一、评述型论述
二、论辩型论述
三、引申型论述
四、析理型论述
五、公文型论述
第二节 论述的答题要求与方法
一、论述的答题要求
二、论述的答题基本方法
第三节 论述的答题步骤与答题模式
一、论述的答题步骤
二、论述的答题模式
第四节 论述的特殊文体写作
一、演讲稿
二、讲话稿
三、调查报告
四、倡议书
五、开幕词
第五节 论述的常见问题与过关建议
一、论述的常见问题
二、论述的过关建议
第六节 论述的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第六章 江西省申论备考政策理论
党的十七大报告(节选)
2010年政府工作报告(节选)
第七章 江西省申论热点分析与预测
热点一：发展农村公共事业，加快改善农村民生
热点二：调整国民收入分配格局，扩大居民消费需求
热点三：加强医疗体制改革，惠民生口惠而实至
热点四：加快教育体制改革，促进教育公平
热点五：加强网络文化建设，做好网络监管
热点六：关注资源开发与生态环境保护
热点七：治理非法出租运营。加强城市公共交通管理
热点八：多管齐下，促进大学生就业
热点九：做好培训与服务，搞好农民工就业工作
热点十：治理行政浪费，规范公务消费
热点十一：完善行政问责制，建立责任型政府
热点十二：全面推进节能降耗工作，建设资源节约型社会
热点十三：多头并举，建设社会诚信制度
热点十四：加快社会保障体制改革，促进社会和谐发展
热点十五：促进文化创意产业发展，建设社会主义和谐文化
附：申论答题纸
第一章 江西省申论考试考生须知
第一节 什么是申论考试
一、考试特点
二、考查内容
三、试卷结构
四、作答要求
五、常用文体
六、注意事项
第二节 江西省申论考试高分策略
一、制订备考计划
二、熟悉考试程序
三、掌握答题技巧
四、把握重点环节
五、提升应试能力
第三节 江西省申论考试测评要素及评分标准
一、命题与阅卷
二、评分标准与扣分因素
三、得分偏低的原因分析
第四节 江西省申论考试命题规律与趋势
一、命题规律
二、应试技巧
三、备考策略
第二章 阅读理解
第一节 给定资料的形式、内容与特点
一、给定资料的形式
二、给定资料的内容
三、给定资料的特点
第二节 阅读给定资料的原则、步骤与技巧
一、阅读给定资料的原则
二、阅读给定资料的步骤
三、阅读给定资料的技巧
第三节 使用给定资料的技巧
一、案例的使用
二、数字的使用
三、观点的使用
四、他国他地做法的使用
五、政府作为的使用
六、参考文献的使用
第四节 阅读理解的常见问题与过关建议
一、阅读理解的常见问题
二、阅读理解的过关建议
第五节 阅读理解的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第三章 归纳概括
第一节 归纳概括题型分类
一、归纳概括主要内容
二、归纳概括主要问题
三、归纳概括因果关系
四、归纳概括观点意图
第二节 归纳概括的答题原则、要求与基本方法
一、归纳概括的答题原则
二、归纳概括的答题要求
三、归纳概括的答题基本方法
第三节 归纳概括的答题步骤与答题模式
一、归纳概括的答题步骤
二、归纳概括的答题模式
第四节 归纳概括的常见问题与过关建议
一、归纳概括的常见问题
二、归纳概括的过关建议
第五节 归纳概括的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第四章 对策建议
第一节 对策建议题型分类
一、提出对策类
二、对策有效性分析类
三、对策启示类
四、建议类
五、调研提纲类
六、工作方案与发展规划类
第二节 对策建议的答题要求与基本方法
一、对策建议的答题要求
二、对策建议的答题基本方法
第三节 对策建议的答题步骤与答题模式
一、对策建议的答题步骤
二、对策建议的答题模式
第四节 对策建议的原因分析技巧与过关建议
一、对策建议的原因分析技巧
二、对策建议的过关建议
第五节 对策建议的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第五章 论述
第一节 论述题型分类
一、评述型论述
二、论辩型论述
三、引申型论述
四、析理型论述
五、公文型论述
第二节 论述的答题要求与方法
一、论述的答题要求
二、论述的答题基本方法
第三节 论述的答题步骤与答题模式
一、论述的答题步骤
二、论述的答题模式
第四节 论述的特殊文体写作
一、演讲稿
二、讲话稿
三、调查报告
四、倡议书
五、开幕词
第五节 论述的常见问题与过关建议
一、论述的常见问题
二、论述的过关建议
第六节 论述的高分强化训练
一、典型真题透析
二、自测演练同步练习
第六章 江西省申论备考政策理论
党的十七大报告(节选)
2010年政府工作报告(节选)
第七章 江西省申论热点分析与预测
热点一：发展农村公共事业，加快改善农村民生
热点二：调整国民收入分配格局，扩大居民消费需求
热点三：加强医疗体制改革，惠民生口惠而实至
热点四：加快教育体制改革，促进教育公平
热点五：加强网络文化建设，做好网络监管
热点六：关注资源开发与生态环境保护
热点七：治理非法出租运营。加强城市公共交通管理
热点八：多管齐下，促进大学生就业
热点九：做好培训与服务，搞好农民工就业工作
热点十：治理行政浪费，规范公务消费
热点十一：完善行政问责制，建立责任型政府
热点十二：全面推进节能降耗工作，建设资源节约型社会
热点十三：多头并举，建设社会诚信制度
热点十四：加快社会保障体制改革，促进社会和谐发展
热点十五：促进文化创意产业发展，建设社会主义和谐文化
附：申论答题纸
申论
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
