简介
目录
章 绪论
节 高校音乐教育的概述
第二节 高校音乐教育的现状
第二章 外音乐教育的历史发展
节 我国音乐教育的历史发展
第二节 国外音乐教育的历史发展
第三章 音乐教育的原理
节 音乐教育的哲学原理
第二节 音乐教育的社会学原理
第三节 音乐教育的心理学原理
第四章 音乐审美能力的创新培养
节 音乐教育中的审美教育
第二节 音乐审美能力的内涵与作用
第三节 音乐审美能力的培养
第五章 高校音乐教育课程的创新发展
节 高校音乐教育课程内容的创新发展
第二节 高校音乐教育课程教材的创新发展
第六章 高校音乐教学的创新发展
节 高校音乐教学的原则与组织工作
第二节 高校音乐教学能力的培养
第七章 高校音乐教学评价的创新发展
节 高校音乐教学评价的理念与特点
第二节 高校音乐教学评价的创新实施
附录一：音乐知识掌握情况问卷模板
附录二：学生音乐学习态度和学习兴趣的问卷
附录三：教师自我评价问卷
参考文献
节 高校音乐教育的概述
第二节 高校音乐教育的现状
第二章 外音乐教育的历史发展
节 我国音乐教育的历史发展
第二节 国外音乐教育的历史发展
第三章 音乐教育的原理
节 音乐教育的哲学原理
第二节 音乐教育的社会学原理
第三节 音乐教育的心理学原理
第四章 音乐审美能力的创新培养
节 音乐教育中的审美教育
第二节 音乐审美能力的内涵与作用
第三节 音乐审美能力的培养
第五章 高校音乐教育课程的创新发展
节 高校音乐教育课程内容的创新发展
第二节 高校音乐教育课程教材的创新发展
第六章 高校音乐教学的创新发展
节 高校音乐教学的原则与组织工作
第二节 高校音乐教学能力的培养
第七章 高校音乐教学评价的创新发展
节 高校音乐教学评价的理念与特点
第二节 高校音乐教学评价的创新实施
附录一：音乐知识掌握情况问卷模板
附录二：学生音乐学习态度和学习兴趣的问卷
附录三：教师自我评价问卷
参考文献
(正版)高校音乐教育创新与发展研究 郭丹 著北京工业大学9787563967902
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