简介
近年来，随着基础教育改革的深入发展，课程设置、教学大纲、教材都相应地进行了一些修订，其目的就是为了培养有创新意识和创造能力、适应知识经济和社会发展需要的一代新人，使学生在德、智、体、关等方面全面发展。为此，我们组织仍在教学一线工作的特级教师和具有丰富教学经验的高级教师，根据现行全日制高中教材（人教版）编写了各科教案，冠名为《课堂教学设计丛书》。该丛书与以往的教案有所不同，它更注重教学思想和教学方式、方法上的探索。每堂课的教学分以下几个方面编写：
1.教学目标。注重对学生的价值观、科学态度、学习方法及能力的培养。构建培养学生全方位的素质能力的课堂教学模式。
2.教学重点、难点分析。其分析不仅体现在知识点上，还体现在方法、能力上。
3.教学过程设计。因材施教，体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。每一堂课教学内容的设计都是根据教学目标和学生的基础，构建教学的问题情景，设计符合学生认知规律的教学过程。
4.课后附有关的小资料，以备老师在教学时选用，解除老师到处找资料之苦。
为体现教学方法的多样性，有的课时可能有两个“设计”更多>>
目录
阅读
第一单元
1 数学与文化
2 熵：一种新的世界观
3 千篇一律与千变万化
4 宇宙的未来
第二单元
5 语言与文学
6 语言的演变
7 修辞是一个选择过程
8 语言是人类最重要的交际工具
第三单元
9 诉肺腑
10 宝玉挨打
11 香菱学诗
12 抄检大观园
第四单元
13 报任安书
14 廉颇蔺相如列传
15 屈原列传
. 16 信陵君窃符救赵
写作
1 立意与选材
2 思路与结构
3 文体与文风
4 本色与文采
高考总复习
第一部分 语言知识和语言表达
1 语音
2 文字
3 标点符号
4 词语
5 修改病句
6 扩展语句，压缩语段
7 选用、仿用、变换句式
8 简明、连贯、得体
9 修辞
第二部分 文学常识和名句名篇
1 中国作家作品
2 外国作家作品
3 文学体裁
4 名句名篇
第三部分 古代诗文阅读
1 理解与分析综合
2 鉴赏评价
第四部分 现代文阅读
1 归纳段意
2 提炼中心
3 议论文思路辨析
4 记叙文思路辨析
5 说明文思路辨析
6 理解文中句子
7 理解文中词语
8 评价和鉴赏
第五部分 写作
1 基础等级
2 深刻
3 丰富
4 有文采
5 有创新
第一单元
1 数学与文化
2 熵：一种新的世界观
3 千篇一律与千变万化
4 宇宙的未来
第二单元
5 语言与文学
6 语言的演变
7 修辞是一个选择过程
8 语言是人类最重要的交际工具
第三单元
9 诉肺腑
10 宝玉挨打
11 香菱学诗
12 抄检大观园
第四单元
13 报任安书
14 廉颇蔺相如列传
15 屈原列传
. 16 信陵君窃符救赵
写作
1 立意与选材
2 思路与结构
3 文体与文风
4 本色与文采
高考总复习
第一部分 语言知识和语言表达
1 语音
2 文字
3 标点符号
4 词语
5 修改病句
6 扩展语句，压缩语段
7 选用、仿用、变换句式
8 简明、连贯、得体
9 修辞
第二部分 文学常识和名句名篇
1 中国作家作品
2 外国作家作品
3 文学体裁
4 名句名篇
第三部分 古代诗文阅读
1 理解与分析综合
2 鉴赏评价
第四部分 现代文阅读
1 归纳段意
2 提炼中心
3 议论文思路辨析
4 记叙文思路辨析
5 说明文思路辨析
6 理解文中句子
7 理解文中词语
8 评价和鉴赏
第五部分 写作
1 基础等级
2 深刻
3 丰富
4 有文采
5 有创新
高中语文教案
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