简介
《新课程标准例释小学数学卷》一书，用案例的方式对《义务教育数学课程标准（2011年版）》的有关“基本理念”、“课程总目标”、“核心概念”、“课程内容”等方面进行了细致的解读和阐释，通过案例与案例分析揭示了《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《义务教育数学课程标准（试验稿）》之间的变化。本书中提供的教学案例生动实用，能有效地帮助一线教师理解和实施新课程标准的精神。
目录
第一章新课标必须掌握的关键点
第一节数学课程的意义、价值与功能
第二节课程重要理念的理解与落实
第三节课程内容的理解与落实
第四节教与学关系的理解与落实
第五节学习评价的理解与落实
第六节信息技术的运用
第二章课程总目标的掌握与落实
第一节“双基”变“四基”
第二节“两能”变“四能”
第三章新课标重要概念的掌握与落实
第一节数感
第二节符号意识
第三节空间观念
第四节几何直观
第五节数据分析观念
第六节运算能力
第七节模型思想
第八节应用意识
第九节创新意识
第四章新课标课程内容的变化要点
第一节数与代数方面的变化
第二节图形与几何方面的变化
第三节统计与概率方面的变化
第四节综合与实践方面的变化 显示全部信息
第一节数学课程的意义、价值与功能
第二节课程重要理念的理解与落实
第三节课程内容的理解与落实
第四节教与学关系的理解与落实
第五节学习评价的理解与落实
第六节信息技术的运用
第二章课程总目标的掌握与落实
第一节“双基”变“四基”
第二节“两能”变“四能”
第三章新课标重要概念的掌握与落实
第一节数感
第二节符号意识
第三节空间观念
第四节几何直观
第五节数据分析观念
第六节运算能力
第七节模型思想
第八节应用意识
第九节创新意识
第四章新课标课程内容的变化要点
第一节数与代数方面的变化
第二节图形与几何方面的变化
第三节统计与概率方面的变化
第四节综合与实践方面的变化 显示全部信息
新课程标准例释,小学数学卷
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