简介
李旭炎著的《立德树人实践论》从实践角度建构立德树人论，以一种新的视角重新审视了立德树人这个教育重大命题，谓之“立德树人实践论”。《立德树人实践论》从立德树人的时代背景、科学内涵、重要意义以及与高校思想政治教育的关系人手，围绕“立什么样的德、怎样立德”、“树什么样的人、怎样树人”这个根本问题对立德树人进行了全面阐述，重点从信仰引领方向、思路决定出路、制度激活动力、师德凝聚力量、方法指导实践等方面论述了立德树人实践的内容和方法论。
目录
导论 立德树人论
第一节 立德树人论的时代背景
第二节 立德树人论的科学内涵
第三节 立德树人论的意义
第四节 立德树人论与高校思想政治教育
第五节 本书的重点
第一章 信仰引领方向
第一节 马克思主义信仰是科学信仰
第二节 马克思主义大众化与马克思主义信仰
第三节 大学生马克思主义信仰建设
第二章 思路决定出路
第一节 树立科学发展观
第二节 树立科学教育观
第三节树立科学人才观
第四节 培养高素质人才
第三章制度激活动力
第一节 建立和完善中国特色现代大学制度
第二节 建立和完善校院两级管理体制
第三节 坚持和完善高校领导体制
第四节 构建大学生思想政治教育有效机制
第四章 师德凝聚力量
第一节 教师在立德树人中的职责和使命
第二节 立德树人对高校教师素质的新要求
第三节 建设高素质教师队伍
第五章 方法指导实践
第一节 立德树人要全员、全过程、全方位
第二节 围绕立德树人提高高校党建科学化水平
第三节 围绕立德树人加强和改进高校学生党建工作
第四节 网络化时代的高校立德树人
后记
第一节 立德树人论的时代背景
第二节 立德树人论的科学内涵
第三节 立德树人论的意义
第四节 立德树人论与高校思想政治教育
第五节 本书的重点
第一章 信仰引领方向
第一节 马克思主义信仰是科学信仰
第二节 马克思主义大众化与马克思主义信仰
第三节 大学生马克思主义信仰建设
第二章 思路决定出路
第一节 树立科学发展观
第二节 树立科学教育观
第三节树立科学人才观
第四节 培养高素质人才
第三章制度激活动力
第一节 建立和完善中国特色现代大学制度
第二节 建立和完善校院两级管理体制
第三节 坚持和完善高校领导体制
第四节 构建大学生思想政治教育有效机制
第四章 师德凝聚力量
第一节 教师在立德树人中的职责和使命
第二节 立德树人对高校教师素质的新要求
第三节 建设高素质教师队伍
第五章 方法指导实践
第一节 立德树人要全员、全过程、全方位
第二节 围绕立德树人提高高校党建科学化水平
第三节 围绕立德树人加强和改进高校学生党建工作
第四节 网络化时代的高校立德树人
后记
立德树人实践论
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