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简介
尼在本书中阐发了自己的教育理念。尼采认为,当时的德国教育存在着两种表面上相反但本质上相同的倾向:一种是”扩大教育的倾向,一种是缩小教育的倾向。扩大教育的倾向盲目扩大受教育者的范围,缩小教育的倾向任意缩减教育的范围,它们都对真正的教育产生了巨大的危害。真正的教育应该是精英教育,通识教育,是为真正的天才诞生创造基础的教育。
目录
译者导言:教育何为?
一、关于《论我们教育机构的未来》
二、教育中的两种错误倾向
三、两种倾向在新闻界合流
四、天才是教育的目标
五、真正的教育之内涵
六、教育的可悲现状论
我们教育机构的未来
导言
前言
第一讲 现代教育的两种倾向
第二讲 人文教育始于严格的语言训练
第三讲 教育的使命是使天才得到养育和支持
第四讲 教育机构与生计机构的对立
第五讲 衡量大学教育的三个尺度
重要语词译表
论我们教育机构的未来
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