简介
《统计学：数据处理与分析/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》汇集了近600道习题，可以帮助学生系统地理解统计学的基本思想和方法，也可以作为统计学教师和统计工作者的参考资料。此外，由于计算机科学的快速发展，各种统计软件不断涌现，为此，《统计学：数据处理与分析/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》针对Microsoft
Office中的Excel统计模块的数据处理功能进行介绍，在加强统计学抽象概念直观化的基础上，提高学生的数据处理能力。
《统计学：数据处理与分析/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》主要分为两大部分：第一部分由每个章节的学习目的和要求、内容提要、课后习题答案、课外习题和课外习题参考答案五块内容组成；第二部分是Excel统计数据处理，即统计学的实验指导。另外，《统计学：数据处理与分析/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》还附加了一份综合案例和一份考试样卷及样卷答案。
目录
第一部分 学习指导
第一章 绪论
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第二章 统计调查
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第三章 统计数据处理
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第四章 数据描述性分析
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第五章 概率论基础
一、学习目的和要求
第十一章 指数分析
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案第二部分 Exce统计数据处理
一、Exce统计数据处理概述
二、统计数据的收集（教材第二章）
三、统计数据处理（教材第三章）
（一）数据编码
（二）数据的录A
（三）数据的筛选
（四）数据排序
（五）设计条件格式
（六）数据分类汇总
（七）创建图表和增强图表
（八）透视表
（九）直方图
四、数据描述性分析（教材第四章）
（一）函数方法
（二）描述统计工具量的使用
（三）两组或两组以上数据描述统计结果分析
五、概率论基础（教材第五章）
（一）二项分布概率的计算和概率曲线图的编制
（二）正态分布概率的计算和概率曲线图的编制
（三）动态概率分布曲线的编制
（四）全概率公式和贝叶斯公式的应用
六、抽样分布（教材第六章）
七、参数估计（教材第七章）
（一）用公式计算出置信区间
（二）编制活动工作表进行参数的统计量估计
八、假设检验（教材第八章）
（一）编制活动工作表进行一个总体参数的假设检验
（二）Z-检验工具的使用
（二）t-检验工具的使用
……第三部分 样卷 显示全部信息
第一章 绪论
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第二章 统计调查
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第三章 统计数据处理
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第四章 数据描述性分析
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案
第五章 概率论基础
一、学习目的和要求
第十一章 指数分析
一、学习目的和要求
二、内容提要
三、课后习题答案
四、课外习题
五、课外习题参考答案第二部分 Exce统计数据处理
一、Exce统计数据处理概述
二、统计数据的收集（教材第二章）
三、统计数据处理（教材第三章）
（一）数据编码
（二）数据的录A
（三）数据的筛选
（四）数据排序
（五）设计条件格式
（六）数据分类汇总
（七）创建图表和增强图表
（八）透视表
（九）直方图
四、数据描述性分析（教材第四章）
（一）函数方法
（二）描述统计工具量的使用
（三）两组或两组以上数据描述统计结果分析
五、概率论基础（教材第五章）
（一）二项分布概率的计算和概率曲线图的编制
（二）正态分布概率的计算和概率曲线图的编制
（三）动态概率分布曲线的编制
（四）全概率公式和贝叶斯公式的应用
六、抽样分布（教材第六章）
七、参数估计（教材第七章）
（一）用公式计算出置信区间
（二）编制活动工作表进行参数的统计量估计
八、假设检验（教材第八章）
（一）编制活动工作表进行一个总体参数的假设检验
（二）Z-检验工具的使用
（二）t-检验工具的使用
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