简介
本书作者以新的视角考察了教育的一系列重大基本理论问题，在剖析传统教育理论的同时，阐述了以实现人的精神的自然发展为核心的新自然主义的创造教育理念，在教育观及教学论等方面提出了独到的见解。
目录
目录
第七章 创造教育的教学过程
第八章 创造教育的教学方法
第九章 创造教育的教学原则
第十章 创造教育的基本环节
第十一章 创造教育研究中的几个方法论问题
第十二章 教育研究中华而不实的作风
后记
序
前言
第一章 创造教育的历史必然性
第二章 创造力的本质和结构
第三章 创造教育的知识观和发展观
第四章 创造教育的本质和目的
第五章 创造教育的基本任务
第六章 创造教育的教学内容
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第七章 创造教育的教学过程
第八章 创造教育的教学方法
第九章 创造教育的教学原则
第十章 创造教育的基本环节
第十一章 创造教育研究中的几个方法论问题
第十二章 教育研究中华而不实的作风
后记
序
前言
第一章 创造教育的历史必然性
第二章 创造力的本质和结构
第三章 创造教育的知识观和发展观
第四章 创造教育的本质和目的
第五章 创造教育的基本任务
第六章 创造教育的教学内容
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新创造教育观
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