Study on China’s Tibetan education

　　前言
　　第一章 西藏教育改革概论
　　 第一节 西藏教育改革论的提出及现实意义
　　 第二节 西藏教育改革论的主要研究对象
　　 第三节 西藏教育改革论研究的指导思想和研究方法
　　 第四节 西藏教育改革论的研究任务
　　 第五节 西藏教育改革发展的主要特点
　　 小结
　　第二章 西藏教育改革发展历史
　　 第一节 西藏教育起源于高原人类的生活和劳动
　　 第二节 西藏宗教教育的早期形成
　　 第三节 佛教的传人与吐蕃王朝时期西藏教育的发展
　　 第四节 藏传佛教诸教派的形成及宗教寺院教育制度的探析与评说
　　 第五节 西藏近现代历史上的官办学校教育与民间教育
　　 第六节 关于旧西藏教育主要历史特点的几点反思
　　 第七节 新中国西藏教育发展历程
　　 第八节 新中国西藏教育的巨大成就与经验
　　 第九节 关于西藏现代教育发展历史的反思
　　 第十节 西藏教育巨大变化具有特殊的人权意义
　　 第十一节 西藏各级各类教育现状与差距比较分析
　　 第十二节 西藏各级各类教育存在的共性问题
　　 小结
　　第三章 西藏教育改革发展的特殊性
　　 上 西藏教育改革发展的外部制约因素探析
　　 第一节 西藏政治状况的特殊性及其对教育改革发展的影响
　　 第二节 西藏经济发展历史与现状及对教育的影响
　　 第三节 西藏宗教的特殊性及其对教育发展的影响
　　 第四节 西藏人口状况的特殊性及对教育的影响
　　 第五节 西藏自然环境的特殊性及其对教育的影响
　　 下 西藏教育改革发展的内部制约因素探析
　　 第一节 西藏教育发展基础上的特殊性
　　 第二节 办学体制的特殊性――区内外办学
　　 第三节 教育语言政策上的特殊性――双语教学
　　 第四节 西藏学生身心发展的特殊性
　　 第五节 西藏专门人才现状及需求的特殊性
　　 小结
　　第四章 西藏教育改革发展矛盾与战略对策
　　 第一节 西藏教育改革发展的基本矛盾
　　 第二节 西藏教育改革与发展的指导思想
　　 第三节 西藏教育改革的基本原则
　　 第四节 西藏教育改革发展的战略对策
　　 第五节 改革完善西藏教育的有关特殊政策
　　 第六节 科学制定和不断完善西藏教育和专门人才培养规划
　　 小结
　　总结讨论
　　附录 西藏教育大事记
　　参考文献
　　后记