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简介
高中阶段是一个人成长的关键时期，家长都期盼自己的孩子成龙成凤，却不知道对处在高中阶段的孩子应该怎样教育沟通，存在许多教育误区，不利于孩子的健康成长。本书作者是市重点中学的校长，多年的教学实践使他积累了丰富的高中生的教育经验，书中归结了家庭教育中的种种误区盲区，作者针对高中阶段学生的心理特点、学习特点进行分析，与家长恳谈，以理晓人以情动人，并帮助家长开出处方，使家长孩子都有实实在在的收获。
目录
学校家庭携手并肩，积极推进“二期课改”（代序） 0
编者的话 0
帮助孩子过好“更学期” 0
说在中考揭榜时 0
初中和高中如何衔接 0
责任感教育颇为重要 0
请家教不如挖潜 0
如何看孩子的分数 0
“位定”而后“心静” 0
孩子怎么越来越不听话了？ 0
浅谈和孩子沟通的技巧 0
要善于观察自己的孩子 0
注意开阔孩子的阅读面 0
课程教材改革，您知道吗？ 0
我们的孩子就是“这一个” 0
要重视对孩子思想道德的教育 0
孩子成长，什么最为重要？ 0
“期望值”不能过高 0
请别包办孩子的生活 0
和家长切磋一些值得注意的问题 0
注意“烂污二”现象 0
我们为什么事倍功半？ 0
不能迷信“小聪明” 0
要重视“先入为主”的思维特点 0
谨防“恨屋及乌” 0
给孩子插上创新思维的翅膀 0
教育孩子，鼓励为主 0
重理焉能轻文？ 0
韩寒现象的启示 0
诚信，孩子安身立命之本 0
家庭教育切莫步入“误区” 0
莫犯“爱心”错误 0
不妨让孩子受一点挫折 0
请别在孩子面前显示父母的分歧 0
孩子爱和异性接触，怎么办？ 0
给孩子一点“隐私权” 0
要重视“言传身教” 0
“玩物”未必“丧志” 0
帮助孩子过好高考复习关 0
要科学地引导孩子进行复习 0
高三复习的基本策略 0
要注意对孩子的心理疏导 0
骄兵必败 0
“冲刺”不能“冲” 0
如何辅导孩子填报志愿 0
高考前夕话准备 0
我对基础教育的看法 0
基础教育的“基础”是什么？ 0
试谈学生个性的和谐发展 0
关于“人性化的教育服务”的思考 0
以平常心从事不平凡的事业 0
辩证话“减负” 0
构筑“自主发展教育”的三维空间 0
探索的足迹 0
“玩在控江”与“自主发展” 0
“问题情景教学法”的思考 0
编者的话 0
帮助孩子过好“更学期” 0
说在中考揭榜时 0
初中和高中如何衔接 0
责任感教育颇为重要 0
请家教不如挖潜 0
如何看孩子的分数 0
“位定”而后“心静” 0
孩子怎么越来越不听话了？ 0
浅谈和孩子沟通的技巧 0
要善于观察自己的孩子 0
注意开阔孩子的阅读面 0
课程教材改革，您知道吗？ 0
我们的孩子就是“这一个” 0
要重视对孩子思想道德的教育 0
孩子成长，什么最为重要？ 0
“期望值”不能过高 0
请别包办孩子的生活 0
和家长切磋一些值得注意的问题 0
注意“烂污二”现象 0
我们为什么事倍功半？ 0
不能迷信“小聪明” 0
要重视“先入为主”的思维特点 0
谨防“恨屋及乌” 0
给孩子插上创新思维的翅膀 0
教育孩子，鼓励为主 0
重理焉能轻文？ 0
韩寒现象的启示 0
诚信，孩子安身立命之本 0
家庭教育切莫步入“误区” 0
莫犯“爱心”错误 0
不妨让孩子受一点挫折 0
请别在孩子面前显示父母的分歧 0
孩子爱和异性接触，怎么办？ 0
给孩子一点“隐私权” 0
要重视“言传身教” 0
“玩物”未必“丧志” 0
帮助孩子过好高考复习关 0
要科学地引导孩子进行复习 0
高三复习的基本策略 0
要注意对孩子的心理疏导 0
骄兵必败 0
“冲刺”不能“冲” 0
如何辅导孩子填报志愿 0
高考前夕话准备 0
我对基础教育的看法 0
基础教育的“基础”是什么？ 0
试谈学生个性的和谐发展 0
关于“人性化的教育服务”的思考 0
以平常心从事不平凡的事业 0
辩证话“减负” 0
构筑“自主发展教育”的三维空间 0
探索的足迹 0
“玩在控江”与“自主发展” 0
“问题情景教学法”的思考 0
望子成才有门道:与高中生家长的谈话
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