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简介
本书特色阐释：
依据课程标准，贯彻课标理念：
本书依据《全日制义务教育思想品德课程标准》编写，学习的重点不是放在知识点的简单记忆和重现上，也不是孤立地对知识和技能进行简单强化，而是在解决实际问题的背景中着力培养学生的能力，特别注重开放性和探究性。
反映过程结果，知识全面丰富：
充分考虑学生学习过程的拓展性和延伸性，以及学习过程和结果的关系。兼顾不同层次学生，设置了不同的学习栏目。既有思想品德课程基础知识、基本技能方面的训练，也有有利于能力提升的拓展性内容。
内容生动可读，培养兴趣入手：
力求符合初中生的年龄特点、心理特征和认知规律，力避知识灌输和机械训练，从培养兴趣和发散思维入手，努力使课内外知识相结合，融知识性和趣味性于一体，可读性很强。
尊重知识规律，突出训练层次：
在内容编排上，遵循由易到难、由浅入深、循序渐进、梯度合理的原则，真正做到围绕重点、突破难点、引发思考、启迪思维，为学生自主学习搭建平台，力求精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。
联系现实生活，感受生活魅力：
在试题的选择上，贴近学生生活、社会生活，富有时代气息，尤其注重挖掘学生的生活经历和体验，使他们感到教材知识就在身边，鲜活而有趣。
目录
第1单元 让爱驻我家
第1课 相亲相爱一家人
第2课 我们共有一个家
单元回顾（一）
第2单元 学会交往天地宽
第3课 在交往中完善自我
第4课 掌握交往艺术提高交往能力
单元回顾（二）
期中检测
第3单元 在合作中发展
第5课 合作竞争求发展
第6课 合奏好生活的乐章
单元回顾（三）
第4单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第7课 法律保护我们的权利
第8课 伴我们一生的权利
第9课 依法享有财产权、消费者权
单元回顾（四）
期末检测
参考答案
八年级思想品德 上/新课程自主学习全案
- 名称
- 类型
- 大小
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