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简介
目录
概 论
1.1问题的提出
1.2研究依据
1.3研究目的
1.4理论基础
1.5研究意义
1.6创新点·
1.7研究思路与框架…
相关研究综述
2.1国外相关研究…
2.2国内相关研究
研究对象与方法3.1研究对象…
3.2研究方法·
分析与讨论
4.1概念之明——相关概念的界说
4.2结构之解——体育教师课程权力结构解析
4.3权力之源——体育教师课程权力溯源
内容之维——体育教师课程权力的来源、内容与特征4.4
4.5现状之实——体育教师课程权力的现状调查
4.6价值之求——体育教师课程权力的价值诉求
4.7路径之选——体育教师课程权力的实现
5结论与建议
5.1结论
5.2建议
附录
附录1体育教师课程权力调查问卷(教师用）
附录2体育教师课程权力访谈提纲（教师用）
附录3体育教师课程权力访谈提纲(校长用）
附录4体育教师课程权力访谈提纲(专家用）
参考文献·
1.1问题的提出
1.2研究依据
1.3研究目的
1.4理论基础
1.5研究意义
1.6创新点·
1.7研究思路与框架…
相关研究综述
2.1国外相关研究…
2.2国内相关研究
研究对象与方法3.1研究对象…
3.2研究方法·
分析与讨论
4.1概念之明——相关概念的界说
4.2结构之解——体育教师课程权力结构解析
4.3权力之源——体育教师课程权力溯源
内容之维——体育教师课程权力的来源、内容与特征4.4
4.5现状之实——体育教师课程权力的现状调查
4.6价值之求——体育教师课程权力的价值诉求
4.7路径之选——体育教师课程权力的实现
5结论与建议
5.1结论
5.2建议
附录
附录1体育教师课程权力调查问卷(教师用）
附录2体育教师课程权力访谈提纲（教师用）
附录3体育教师课程权力访谈提纲(校长用）
附录4体育教师课程权力访谈提纲(专家用）
参考文献·
全新正版图书 规限与自由——基础教育课程改革中的体育教师课程权力庄斌北京体育大学出版社9787564433840蔚蓝书店
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