简介
《北京师范大学珠海分校学术文库：当代中国大学的使命与方向·创新型人才培养与大学文化的构建》以马克思主义基本方法为指导，运用逻辑与历史、理论与现实相结合的方法，运用比较方法、实证方法等以求达到论证事实充分，逻辑结构合理，观点清晰。
《北京师范大学珠海分校学术文库：当代中国大学的使命与方向·创新型人才培养与大学文化的构建》主题鲜明，立足现实问题，以培养创新型人才为问题切入点，分析了在知识经济时代，我国培养创新型人才的紧迫性和必要性；分析了我国创新型人才培养缺失的深层文化原因，认为当代中国大学的使命是培养创新型人才，而教学、科研、服务社会等功能都应以此为核心展开；提出从创新型人才培养的视角出发构建中国当代的大学文化才是中国大学文化构建的基本方向。
《北京师范大学珠海分校学术文库：当代中国大学的使命与方向·创新型人才培养与大学文化的构建》认为培养创新型人才是一个长期的过程，这个过程的展开既是人才培养的实践，又是文化积累和积淀的过程，为此，我们要有一种文化自觉和自信，以批判的视角分析中国当代大学文化的不足，以积极的努力构建大学文化，强调精神文化建设和制度文化建设的重要性，并提出了具体构建原则和路径。
《北京师范大学珠海分校学术文库：当代中国大学的使命与方向·创新型人才培养与大学文化的构建》不是纯理论分析，而是结合实际，以我国著名大学和欧美大学经验为依据，结合我国国情提出基本对策和思路，具有现实的意义。
目录
导论 由“钱学森之问”引发的思考
一、研究背景
二、研究意义
三、研究综述
四、研究思路
第一章 培养创新型人才是时代赋予当代大学的使命
一、知识经济时代呼唤创新型人才
二、当代中国大学的使命
第二章 大学创新文化引领当代中国大学发展的方向
一、大学与大学文化
二、大学文化的基本要素
三、构建大学文化的基本原则和意义
第三章 世界著名大学创新型人才培养的文化底蕴
一、美国大学文化与创新型人才培养
二、德国大学文化与创新型人才培养
第四章 我国大学文化的历史审视与现实反思
一、我国近代大学的产生与大学文化的初步形成
二、新中国成立前我国大学文化的形成
三、新中国成立后我国大学人才培养与文化反思——以清华大学为例
第五章 大学精神文化的构建
一、创新型人才培养与大学自由教育理念
二、创新型人才培养与价值观教育
三、创新意识与批判性思维的培养
第六章 大学制度文化的构建
一、大学制度与大学制度文化
二、我国大学制度文化的形成与演变
三、构建大学制度文化的原则
第七章 大学环境文化的构建
一、民主、自由的环境是创新人才成长的沃土
二、构建创新文化环境的途径
参考文献
后记
一、研究背景
二、研究意义
三、研究综述
四、研究思路
第一章 培养创新型人才是时代赋予当代大学的使命
一、知识经济时代呼唤创新型人才
二、当代中国大学的使命
第二章 大学创新文化引领当代中国大学发展的方向
一、大学与大学文化
二、大学文化的基本要素
三、构建大学文化的基本原则和意义
第三章 世界著名大学创新型人才培养的文化底蕴
一、美国大学文化与创新型人才培养
二、德国大学文化与创新型人才培养
第四章 我国大学文化的历史审视与现实反思
一、我国近代大学的产生与大学文化的初步形成
二、新中国成立前我国大学文化的形成
三、新中国成立后我国大学人才培养与文化反思——以清华大学为例
第五章 大学精神文化的构建
一、创新型人才培养与大学自由教育理念
二、创新型人才培养与价值观教育
三、创新意识与批判性思维的培养
第六章 大学制度文化的构建
一、大学制度与大学制度文化
二、我国大学制度文化的形成与演变
三、构建大学制度文化的原则
第七章 大学环境文化的构建
一、民主、自由的环境是创新人才成长的沃土
二、构建创新文化环境的途径
参考文献
后记
创新型人才培养与大学文化的构建
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