Collection of teaching art studies(2009)

　　课堂教学艺术须扩展高职教学全过程(孙伯杨)
　　关于大学课堂教学有效性的思考(袁曦)
　　对课堂教学改革的几点反思(厉育纲)
　　如何针对高职特点提高课堂教学质量(冯德安)
　　辩证处理课堂教学关系全面提高课堂教学艺术(王琪)
　　教师课堂授课魅力研究(郝颖)
　　点燃学生心中渴望学习的“火焰”(冀津)
　　试论课堂教学语言的艺术性(高连云)
　　论留白艺术在教学中的运用(黄昕)
　　教学艺术的美学意蕴刍议(张靖华)
　　在课堂教学活动中充分发挥教材的作用(丁桂莲)
　　关于课堂提问艺术性的研究(雷丽平)
　　对课堂提问的教学感想(王玉霞)
　　网络环境下教师课堂教学管理的思考(李雯)
　　浅谈课堂教学艺术(曾红)
　　讲究技巧，师生双赢(刘卫红)
　　高职法律专业的课堂教学理念与实践研究(刘金霞李勤赵志宏)
　　关于公共理论课课堂教学模式的思考(刘世保)
　　用关联激发学生对通识课的学习兴趣(汪玉川)
　　关于高等职业教育计算机课程教学的思考(夏磊)
　　浅谈高职学生程序员职业素质的培养(温绍洁)
　　心理学的学习理论在高职教学中的运用(田宏杰)
　　案例教学法在高职民事诉讼法学教学中的运用(于静)
　　“体验式”教学初探(丁晓鹃)
　　体验式教学在工商管理实践课程教学中的应用(马智萍王丽静)
　　高职法律专业实践性教学探讨——以模拟法庭课程为例(聂阳阳)
　　浅谈师生互动教学模式(郭淑芳)
　　课堂讨论教学法浅谈(张瑞凯)
　　任务驱动教学法初探(李志强)
　　高职数学课堂教学改革的几点尝试(李立红)
　　高职法律专业“宪法”课教学方法探析(胡剑)
　　高职“思想政治工作概论”课外内容设计与实施(王莉萍)
　　“思想道德修养与法律基础”课教学方法探析(张立辉)
　　浅析“军事理论”课授课艺术(张瑞芬)
　　“数码钢琴”集体课的教学实践与思索(范音利)
　　论舞蹈课堂教学的艺术美(蒋金锦)
　　“心理自我成长”课程的教学特点(仲宁宁)
　　“社会工作法律实务”课程教学初探(袁光亮)
　　“心理学”课程教学改革的思考(高屹)
　　“自我成长小组”课程实践教学环节的影响因素(赵静)
　　摄影教学模式的探索与实践(路长伟)
　　高职院校“英语听力”课堂活动设计(老青)
　　浅谈多媒体环境下的大学英语教学艺术(程云艳)
　　高职英语语法教学方法研究(栾丽君)
　　浅议英语课堂教学的语言艺术(任小璐)
　　以任务贯穿教学，调动学生英语听力课堂学习的主动性(刘静)
　　探索艺术类学生课堂英语分级教学的有效途径(刘彩玲)
　　关于中外合作办学教学管理的探索与思考(李建英)
　　浅谈大学英语教学模式的创新(汤娴)
　　“商业自动化”课程模块化教学研究(赵星)
　　调整自己．适应变化了的教学环境(韩凤荣)
　　站在大学讲台上(姜闽虹)
　　后记