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简介
本书分别围绕着以下内容展开：整合是人类发展转向的必然趋势、整合作为高等职业教育的理论核心、高等职业教育整合的理论基础、整合视阈下高等职业教育的发展演进、高等职业教育运作与建构的路径、高等职业教育课程的整合、高等职业教育环境的整合、高等职业教育的资源整合、高等职业教育的集约整合以及高等职业教育整合的调研分析。本书的理论价值在于鲜明地提出了整合是职业教育的学科基质、哲学范式、思维方式以及方法论这四个基本观点，科学合理，言之有物，系统全面。
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