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简介
《文化视角下的欧盟成员国研究:德国》内容简介：为适应时代的发展，为实现“十一五”期间上外学科科学发展和人才培养模式上的跨越式发展，在继续发挥办学特色的基础上，上外启动新一轮发展引擎，优化“外语人才”和“复合型人才”教育模式，提升科研水平，搭建新型的“国际化人才”创新平台，为国家培养具有国际视野和国际竞争能力的特色人才。今天的上外拥有多学科、多语种优势，承接中西文化交流和培养跨文化沟通人才的历史使命。上外素有研究欧盟成员国的基础，研究工作语言包括英语、法语、德语、西班牙语、意大利语、希腊语、荷兰语、葡萄牙语、瑞典语等9种，研究成果直接进入国际化交流与沟通，出版了大量的经典译著和语言与文化、语言与文学的研究专著。20世纪90年代以来，随着欧洲一体化进程的深入，上外的欧盟成员国国别研究与欧盟层面的研究互相促进，取得了长足的发展。
目录
绪论（曹德明）
第一章 历史文化
第一节 德意志民族神圣罗马帝国后期宗教文化及其影响（陈晓春）
第二节 三十年战争和《威斯特伐利亚和约》（闫瑜）
第三节 从德国国歌看德国历史发展（任国强）
第四节 纳粹罪行的战后审判与联邦德国的历史反省（李乐曾）
第五节 德国由主权统一到内部统一（王志强）
第二章 制度文化：政治法律
第一节 当代德国政治文化探析（刘立群）
第二节 德国政党体制与政党转型（伍慧萍）
第三节 左翼党对未来德国政党体制的影响（[德]米夏埃尔·施托伊伯[Michael Stoiber]）
第四节 德国“宪法冲突”与宪法监督冲突（连玉如）
第五节 论德国法律的文化渊源及其法律思想（戴启秀）
第三章 社会文化
第一节 社会公正视角下的德国社会收入分配（裘元伦）
第二节 宪法视角下的德国发展模式（戴启秀）
第三节 德国社会“美国化”的历史思考（王晓德）
第四节 德国移民的社会一体化进程（宋全成）
第五节 德国国民性特征及其文化渊源（王志强）
第四章 文学、语言
第一节 魏玛：文学建构德意志民族精神（李伯杰）
第二节 德国后现代文学发展的基本线索（谢建文）
第三节 君特·格拉斯和《剥洋葱》：对二战的反思（赵蕾莲）
第四节 歌德《浮士德》之“天上序曲”新释：人类的界限（吴建广）
第五节 论现代德语中的两性平等问题（来炯）
第五章 互动国家形象
第一节 德语版中国旅游指南视角下的中国形象（王志强）
第二节 德国的中国媒体形象：以电视纪录片为例（[德]冯德律[Barbara von der Luhe]）
第三节 德国《时代周报》中的中国形象（王来）
第四节 德国《明镜周刊》视角下的中国形象（张磊）
第五节 中国高中历史教科书中的德国形象（钟映）
第六节 中国视角下的德国文学形象（杨凡）
第一章 历史文化
第一节 德意志民族神圣罗马帝国后期宗教文化及其影响（陈晓春）
第二节 三十年战争和《威斯特伐利亚和约》（闫瑜）
第三节 从德国国歌看德国历史发展（任国强）
第四节 纳粹罪行的战后审判与联邦德国的历史反省（李乐曾）
第五节 德国由主权统一到内部统一（王志强）
第二章 制度文化：政治法律
第一节 当代德国政治文化探析（刘立群）
第二节 德国政党体制与政党转型（伍慧萍）
第三节 左翼党对未来德国政党体制的影响（[德]米夏埃尔·施托伊伯[Michael Stoiber]）
第四节 德国“宪法冲突”与宪法监督冲突（连玉如）
第五节 论德国法律的文化渊源及其法律思想（戴启秀）
第三章 社会文化
第一节 社会公正视角下的德国社会收入分配（裘元伦）
第二节 宪法视角下的德国发展模式（戴启秀）
第三节 德国社会“美国化”的历史思考（王晓德）
第四节 德国移民的社会一体化进程（宋全成）
第五节 德国国民性特征及其文化渊源（王志强）
第四章 文学、语言
第一节 魏玛：文学建构德意志民族精神（李伯杰）
第二节 德国后现代文学发展的基本线索（谢建文）
第三节 君特·格拉斯和《剥洋葱》：对二战的反思（赵蕾莲）
第四节 歌德《浮士德》之“天上序曲”新释：人类的界限（吴建广）
第五节 论现代德语中的两性平等问题（来炯）
第五章 互动国家形象
第一节 德语版中国旅游指南视角下的中国形象（王志强）
第二节 德国的中国媒体形象：以电视纪录片为例（[德]冯德律[Barbara von der Luhe]）
第三节 德国《时代周报》中的中国形象（王来）
第四节 德国《明镜周刊》视角下的中国形象（张磊）
第五节 中国高中历史教科书中的德国形象（钟映）
第六节 中国视角下的德国文学形象（杨凡）
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