名师帮你评作文:中学

副标题:无

作   者:陶本一主编

分类号:

ISBN:9787805317212

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简介

  作文是一种创造性的个体活动。说它是个体活动,很容易理解,作文从来都是个人行为。正因为如此,作文才最容易体现作者的个性特征,所谓文若其人就是说的这个道理。但是要真正做到这点,却并不容易。如果都像现在的一些作文教法,让学生只会做千篇一律的八股文,千人一面,哪里还有学生的个性可言?如果作文只是摹仿,只是背诵所谓范文,然后把它拼凑起来,哪里去寻找学生的个性?如果学生把做作文看做是一种负担,只想逃避它,那又怎么会通过作文来显露自己的个性?只有当学生把作文当作是一种创造性的活动,充满着创造的欲望,充满着创造的激情,充满着创造的乐趣,主动积极去做时,才会充分展示自己真实的内心世界。啊,那是何等丰富辉煌的世界!    其实,作文本身就是培养学生创造能力最好的学习活动。当外部世界某一件事感动着或震撼着他的时候,他的思维就会活跃兴奋起来,随之他就会调动自己相关的生活储藏,并根据自己的价值观念对其做出判断和选择,然后形成文章的主题。他要把自己的思想记录下来,他要把自己的感受表达出来,他要追求最好的表现形式,他要寻求最生动、最确切的语言……这难道不就是一个创造的过程?    80年代中期,苏联在改革高考工作中,经历了各种探索(包括标准化的考试)之后,提出一条措施,即所有考生共同考的只有一门课,那就是作文!他们认为考作文不仅能了解考生的语文能力,还能了解学生的个性,更能了解学生的综合能力。这是很值得深思的。所谓“综合能力”,我们理解应该是生活的积累、知识的结构、思维的品质,而更重要的是创造的能力,由此可见作文的重要性。    培养有创造精神、有创造能力的人才是教育的核心任务,这需要各个学科共同努力,而其间作文教学承担着尤为重要的任务。对于语文教师来说,切不可把作文仅仅看做是写一篇文章而已,而要把它当作是一种创造性的学习活动来认真引导,通过一篇篇作文筑起的台阶,不断提高学生创造的能力。    让我们共同努力,来营造这块有着很大潜力的尚未开垦好的土地。   

目录

目录
作文贵在创造(代序)
新正气歌
[名师简介]
特级教师喻旭初
[名师寄语]
我的作文观――以我手写我心
[名师点评]
学会生存
全球携手,寻觅开启神明之门的钥匙
科学的魅力
就是要“班门弄斧”
谈“自立”
“舍生取义”小议
论沉默
长剑与短剑
克隆人――一个令人两难的新概念
激情飞瀑
[名师简介]
特级教师许更生
[名师寄语]
我的作文观――语言力求典雅
[名师点评]
美的启示
期待
心中的歌
眼前一片葱绿
溪水如斯
流程
我尴尬,我不是“现代人’
窗口
豆蔻年华
[名师简介]
特级教师李鹊起
[名师寄语]
我的作文观――积累厚实些
[名师点评]
放飞
瑞雪,唤起我的回忆
我心中的那片绿叶
105班的四大“天王”
与缪斯结缘
开心一刻
排头兵
成长的足迹
温馨爱巢
[名师简介]
优秀教师秦家琪
[名师寄语]
我的作文观――作文先要做人
[名师点评]
我为老爸写序言
妈妈,我来为您画像
礼物
给远方的外婆
87只黑蝴蝶
布置我的小天地
一个对我有影响的人
生活真迹
[名师简介]
优秀教师沈韬
[名师寄语]
我的作文观――功夫在文外
[名师点评]
我最喜欢的学校
忏悔
陌生人
老楼
面对死亡
一件小事
翠鸟之死
黑白人生
四张门票
凡人琐事
[名师简介]
特级教师马洪邦
[名师寄语]
我的作文观――作文如登山
[名师点评]
我的章老师
我好想你
诱惑
忘不了他的身影
果园路
上白节山拍电影
种癞瓜
摄影作业
拥有自己的童心
奇思异想
[名师简介]
优秀教师张福民
[名师寄语]
我的作文观――最要有新意
[名师点评]
六和塔的午夜
秋遇
后门软件
读邮票

明天别下雨
夏夜奇遇
“AOE”随想
水乡吟
哲理情思
〔名师简介〕
特级教师沈子牛
〔名师寄语〕
我的作文观――厚积薄发
〔名师点评〕
关于快乐
学会宽容
战胜孤独
关怀
也说“潇洒”
密码
砾石
爱忙
空无一物的袋子是难以站直的
河那边
旅人风铃
[名师简介]
优秀教师刘桂松
〔名师寄语〕
我的作文观――再念再改
〔名师点评〕
走近郭沫若
青藏高原上的一夜
家乡火把节
忆游三叠泉
游黑龙潭
那一方山水
返回远古
游武夷
玉山雾景
游人间胜地――冠岩
域外写真
〔名师简介〕
优秀教师王栋生
〔名师寄语〕
我的作文观――愉快地写生活
〔名师点评〕
怡宁圣诞夜
韩国之行有感
金字塔下的沉思
访英印象记
访日日记
60天的梦(节选)
四季风情
〔名师简介〕
特级教师杨廷?
〔名师寄语〕
我的作文观――仿好?想好?改好
〔名师点评〕
四季好雨

秋叶飘飘
雪花?雪团?雪趣
冬之恋
说明长廊
〔名师简介〕
特级教师余凤英
〔名师寄语〕
我的作文观――功底+灵感
〔名师点评〕
一枚油画缩影邮票
永恒的眼福
记婺州公园花草造型展
春耕时节话耕牛
手工工艺品――布贴画
香滑蒜茸鸡,我是怎样做的
“筷子”趣谈
家乡的煎饼
故乡的猕猴桃
直抒胸臆
[名师简介]
特级教师姜汉林
[名师寄语]
我的作文观――多读多写
[名师点评]
痛惜之余的思考
现代艺术
名人、名牌和名著
自卑与自负
字要规规矩矩地写
切莫盲目拜“星”
嫉妒是把双刃剑
要敢于说“不知道”
小议牺牲
要牵住“牛鼻子”
读后有感
[名师简介]
优秀教师金新
[名师寄语]
我的作文观――写作无概念
〔名师点评〕
大海及其细涛――读《悲惨世界》后感
走近鲁迅
绝不手软――读《狼》有感
说“雅”道“俗”
阳春白雪与下里巴人――比读余秋雨与贾平凹
拟“琼瑶公式”及其他
于无声处听惊雷――《火烧圆明园》观后感
沉睡的吉普赛少女――介绍卢梭的一幅名画
雷诺阿名画《少女》
实用说明
〔名师简介〕
优秀教师甘德成
[名师寄语]
我的作文观――读写结合
[名师点评]
书画装裱概述
记一次噪声测试
悬浮器的奇妙应用
骚扰阿蚊的生物学特征及其防治
影响信鸽竞翔的某些因素
天潼国家森林公园植被考察报告
关于影响辣椒生长因素的报告
短笛小唱
[名师简介]
特级教师许祖云
[名师寄语]
我的作文观――体验和再现社会生活
[名师点评]
好吃的我
给自己找个对手
饮料与人生
污斑?画?人生
超越
人生四季
闪光的思索
宁愿“九全九美”
棋道人生
荣?辱
一碗牦牛肉汤
把握命运的航船

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