简介
本书紧扣考纲、紧跟考情，科学、严谨地阐释大纲对各学段教师考核所规定的知识体系，符合教师专业化背景下对新任教师教育教学能力和综合素质的要求，旨在帮助考生完善自己的教师素养，提高自己的教育理念、职业道德、法律法规、科学文化素养以及相应的教育教学能力和专业潜质。
本书完全反映了考试标准、考试大纲所要求的注重基础、 能力为本的教师专业化理念；突出了考试标准、考试大纲所要求的知识性、系统性和实用性；实现了理论实践化、实践理论化的高度统一。
本书坚持以人为本、以考生为本，从考试实际需要出发，明确了每一章节的主要题型、分值和知识点，便于考生准确把握，有针对性地复习备考。同时设计了真题链接板块，为考生呈现近五年来试点省份有代表性的真题，并在书后附录了参考答案，以便帮助考生掌握命题思路和答题思路，对考情做到心中有数。
【编辑推荐】
1.紧扣考试大纲
高度契合考纲，辐射全部考点，夯实理论基础，提升实践能力。
2.掌握命题规律
精析2011至2015年9套真题试卷，揭示命题规律和趋势。
3.精讲常考知识
融合10余位权威专家命题经验，为常考点配以历年真题。
4.栏目设置合理
呈现每一章节的主要题型与分值，讲练同步，提高效率。
目录
第一章 教育基础知识和基本原理
第一节 中外著名教育家的教育思想
第二节 教育概述
第三节 义务教育与学校教育制度
第四节 教育目的
第五节 教育研究及其方法
第二章 中学课程
第一节 课程与课程理论
第二节 课程类型
第三节 课程开发
第四节 我国的基础教育课程改革
第三章 中学教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学工作的基本环节及要求
第四节 教学原则
第五节 教学方法
第六节 教学组织形式
第七节 教学评价
第八节 我国当前的教学改革
第四章 中学生学习心理
第一节 感觉和知觉
第二节 注意
第三节 记忆
第四节 思维
第五节 学习动机
第六节 学习迁移
第七节 学习策略
第八节 学习理论
第五章 中学生发展心理
第一节 中学生的认知发展
第二节 中学生的情绪情感
第三节 中学生人格发展
第四节 中学生身心发展
第六章 中学生心理辅导
第一节 心理健康
第二节 中学生心理辅导
第七章 中学德育
第一节 品德心理与发展
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