成功家教手册

上篇 认识篇
第一章 了解您的孩子
第一节 一般儿童身心发展的特点
1．学前儿童的思维——特殊、具体
2．孩子求知欲强，具有喜好变换活动的天性
3．孩子既喜好模仿，又喜好独立活动
4．孩子易动感情，好冲动
5．孩子具有很强的自尊心
6．孩子具有的气质类型
第二节 孩子的内心世界
1．3～6岁，热爱父母
2．6岁以后，渴求独立
3．领悟孩子的言外之意
4．怎样与孩子沟通
第三节 孩子为什么会顽皮
1．理解与分析能力不足
2．好奇心的驱使
3．冒险精神的驱使
4．环境影响
5．吸引大人的注意
6．病态表现
第二章 父母应注意的问题
第一节 循序渐进
1．批评与鼓励的效果
2．不求一时成绩
3．天才的坎坷人生
4．打开面向世界的“窗口”
1．伤害孩子自尊心
第二节 父母不应犯的错误
2．打击孩子自信心
3．叱责打骂
4．高压政策
5．不予解释机会
6．过分严厉
7．过分宠溺
8．未能树立榜样
9．孩子不愿接近的父母
10．常以统治者的姿态出现
11．对孩子的优点视而不见
12．对孩子的倾诉听而不闻
13．对孩子终日唠唠叨叨
14．只管挑剔孩子的缺点和错处
15．过分干涉孩子的言行自由
16．猜疑和不信任自己的孩子
17．轻视和漠不关心自己的孩子
第三节 父母应有的责任
1．提供孩子基本的需要
2．建立幸福安稳的生活环境
3．与孩子有亲密沟通
4．给予指导和管教
5．提供正常的生活体验
6．成为孩子学习的榜样
7．灵活运用教养原则
中篇 管教篇
第三章 几种管教方式的讨论
第一节 教导
3．清算式教导
1．教导与教条
4．为教导而坚持
第二节 表扬
1．及时雨
2．针对事情与成绩
第三节 批评
1．牛奶的故事
2．批评与毁灭
3．父母生气的技巧
1．溺爱
第四节 其他
2．威胁
3．许诺
4．讥讽
第四章 问题与难点管教
第一节 怎样管教问题孩子
1．如何启发和培养孩子的同情心
2．纠正孩子的粗秽语言
3．如何纠正孩子撒谎的坏习惯
5．如何培养孩子的自立能力
4．发现孩子有偷摸行为怎么办
6．为什么要让孩子自己成长
7．允许孩子收藏自己的“宝贝”
8．怎样使孩子不打人不骂人
9．孩子不尊敬长辈怎么办
10．孩子不关心家庭怎么办
11．怎样帮助孩子克服看不起他人的毛病
12．小孩在家议论教师的缺点好不好
13．小孩爱嘲笑和捉弄残疾人怎么办
14．怎样教育孩子不糟蹋粮食
15．大人说话时，孩子老爱插嘴怎么办
16．儿童不爱惜公共财物怎么办
17．孩子拾到钱物不交还失主怎么办
18．孩子染上“贪小便宜”的行为时怎么办
19．怎样改变孩子的“独占”行为
20．怎样教育爱无理取闹的孩子
21．孩子发脾气乱砸家具怎么办
1．零用钱
第二节 难点管教
2．不爱惜东西
3．偷窃
4．耍脾气
5．自私
6．霸道
7．不听话
8．害怕
9．电视
10．妒忌
11．说谎
12．礼貌
第五章 培养孩子的坚强意志
第一节 意志是什么
1．意志和意志行动的特征
2．意志的自觉性
3．意志的果断性
4．意志的自制性
5．意志的坚持性
1．幼儿意志品质的特点
第二节 学前期孩子的意志培养
2．建立起合理的生活制度
3．幼儿爱哭、怕生怎么办
4．自制力和出气筒
5．在必要时帮孩子一把
6．从日常事例入手
7．在游戏中
8．大自然的召唤
9．寓教于爱劳动、讲礼貌之中
1．重大的转折
第三节 童年期孩子的意志培养
2．成长在集体之中
3．培养孩子的学习兴趣
4．培养孩子的有意性注意
5．不可忽视道德意志
6．童年期孩子意志品质的特点
7．兴趣、志向和意志培养
第六章 培养孩子的独立能力
第一节 独立是什么
1．依赖——中国孩子的致命弱点
2．影响孩子独立的因素
3．你了解孩子吗
第二节 父母——孩子独立的老师
1．你的孩子，又不是你的孩子
2．怎样爱孩子
3．怎样认识孩子的任性
4．怎样防止任性
第三节 为培养孩子的独立能力创造合适的环境
1．解放孩子
2．爱护孩子的自尊
3．让他们自己去做
4．学会照料自己
5．参加劳动
6．让孩子说“我行”
7．不做“评价的奴隶”
下篇 促智篇
第七章 促进孩子智力的因素
第一节 营养可促使孩子长得更聪明
1．幼儿营养的要求
2．幼儿必需的营养食品
3．幼儿必须注意的食品
4．注意幼儿的合理膳食
5．孩子理想的食谱
6．婴儿断奶期食品的调配和防止营养不良
7．防止儿童脱水
8．多给孩子吃蔬菜和水果
9．多吃蜂产品对幼儿有好处
10．尽量不要给儿童零食
11．要求儿童定时定量
1．孩子的脑筋愈用愈好
第二节 游戏对孩子的心智发展有帮助
2．“多说、多学”是促进脑力的最佳方法
3．鼓励孩子创造性地游戏
4．孩子热衷游戏时，再好的助言都是杂音
5．最好不要让他看玩具说明书
6．不要给孩子成品
7．交替给孩子玩具
8．改变玩具的位置，是引起新游戏的机会
9．切记勿给孩子太多玩具
10．教孩子折纸、开纸的智能游戏
13．用扑克游戏训练孩子直觉力
11．做室内游戏时须教孩子三思而后行
12．“接字游戏”应迅速回答才有意义
14．未举“棋子”前的思考才具意义
15．“打赌”是养成集中力的方法之一
16．“围棋”是提高数学成绩最好的游戏
17．捉迷藏游戏可训练孩子的思考
18．利用坐车游戏训练孩子处事能力
19．随便放置东西可训练孩子的脑力
20．偶尔让孩子整理无用的东西
2．放任型的家庭不会有脑筋好的孩子
第三节 环境影响孩子头脑的好坏
1．勿因读书而满足孩子的一切要求
3．什么都以孩子为先将害了他们的脑筋
4．过分保护或干涉孩子会妨碍他们的思考力
5．父母想法彼此愈不相同愈好
6．过分注重性别会阻滞孩子智慧的发展
7．年长的朋友是小孩子成长的助力
8．没有笑声的家庭，养不出脑筋好的孩子
10．晚饭时，把当天的新闻作为家中的话题
9．让孩子放东西时也能自由思考
12．常用儿语会阻碍孩子的构想力
11．家里应该放置各种书籍
13．让孩子清理书本、餐具可以锻炼辨别能力
14．把铅笔、纸张放在孩子的周围
15．不要怕危险而禁止孩子登上高处
16．每天不走同一条路到学校
17．禁止“闲游”就等于禁止他们“成长”
18．予孩子独处的空间可养成他们思考的习惯
20．强迫孩子学习技能是虐待他们的脑力
19．饲养宠物有助孩子的探究心
21．让孩子接触外语即奠定他说外语的基本能力
第八章 促进孩子的表达能力
第一节 促进孩子的言语表达能力
1．谈论个人生活经验
2．用语言描述物体、事件和关系
3．用语言表达感情
4．把幼儿说的话记下来，并读给他听
1．根据线索来重现事物
第二节 促进孩子的非言语表达能力
5．讲故事与念儿歌
2．模仿动作和声音
3．把模型、照片和图片与实际地点、事物联系起来
4．角色扮演
5．用泥、积木等来建构与制作
第九章 促进孩子的数理分析能力
第一节 培养孩子的数数能力
1．比较数目
2．确定数量
3．一一对应
4．数物体
第二节 培养孩子的分类能力
1．探究和描述物体的特征
2．注意物体的相同点与不同点，并分类
3．谈论物体所不具有的特征
4．用不同的方式使用并描述物体
5．一次在头脑中拥有一个以上的特征分类
6．区别部分和整体，并比较
1．进行比较
第三节培养孩子的排序能力
2．按顺序排列几个物体并描述其关系
3．两个序列的对应
第四节 培养孩子判断空间关系的能力
1．投合与分离物体
2．重新安排和重新形成
3．从不同的空间角度来观察与描绘
4．获得有关物体的相对位置、方向和距离的经验，并描述这些经验
5．利用自己的身体来认识空间
6．学习确定物体在处所中的位置
7．认识图片、照片、图画中表现的空间关系
8．区别和描述物体的形状
第五节 培养孩子的时间辨别能力
1．按信号开始和停止一个行动
2．体验和描述不同的速度
3．比较时间间隔的长短
4．观察季节的变化
5．参与计划
6．计划并完成计划好的事情
7．描述和表达过去发生的事
1．让孩子知道“思考”对他的未来有益
第十章 培养孩子思考习惯和学习方法
第一节 教导孩子思考的方法
2．多给孩子难题
3．对遭遇困难的孩子，不可立即给他帮助
4．记忆就是遗忘的反复练习
5．指出错误不如夸奖孩子做对的部分
6．迷信练习与训验有害
7．不要禁止孩子自言自语
9．让儿童自己去发现，并建立学习的目标
8．父母要用讲道理来说服儿童
10．最好反复使用“这是”、“哪些”、“什么”
11．责备儿童，该注意的是时机，不是内容
12．只要是儿童想学的事，没有嫌太早的
13．教授儿童，要在他最感兴趣时中断
14．告以事物的名称可以培养儿童的辨别能力
15．将数字与实物联系起来教儿童
16．只教孩子数，无法让他们真正了解数字
17．无论孩子画得多糟都要向他画了些什么
19．背诵词句有益于记忆力的训练
18．孩子画画时可以给他不规则形状图画纸
20．利用报纸来启发儿童对事物的联想力
21．喝果汁时，每次让他使用不同的杯子
22．尽量让孩子自己去应用金钱
23．让孩子自己去拨电话号码盘
24．买玩具要让孩子自己选择
25．叫孩子做事时宜用口头传讯
26．叫孩子做事，一次让他做两件以上
27．尽量让孩子说出各种工具的用途
29．当物品缺乏时，让孩子思考有无代用品
28．丢弃东西时，问问孩子是否还有剩余价值
30．尽量提出让孩子自由发挥的问题
第二节 孩子怎样才能喜欢学习
1．积极肯定地谈论学校
2．加强与教师的联系
3．参加学校组织的公开活动
4．配合学校进行教育
5．与孩子一起阅读
6．带孩子一起去图书馆
7．与孩子讨论身边发生的事情
8．教会孩子形成自己的思想
9．限制孩子观看电视
10．一起欣赏电影、音乐会和书籍
11．鼓励孩子参与竞争活动
12．鼓励孩子参与集体合作
13．教会孩子学习教材
14．教孩子学会正确提问
15．让孩子帮助你作出各种计划
16．建立一个家庭图书馆
17．检查孩子的家庭作业
18．与孩子一起去旅游
19．让孩子给笔友写信
20．与孩子一起外出进餐
21．与孩子一起参加文化活动
22．让孩子投身于大自然之中
23．乐于查阅地图
24．正确看待学校的成绩单与评语
25．称赞孩子取得的进步