构建社会主义和谐社会的价值观研究

　　导言
　　 (一)构建社会主义和谐社会与价值观
　　 (二)本书的构思
　　第一章 构建社会主义和谐社会进程中价值观的现状
　　 一、构建社会主义和谐社会进程中价值观的表现
　　 (一)符合主导性的政治价值观
　　 (二)积极的道德价值观
　　 (三)主体性的人生价值观
　　 (四)多样化的职业价值观
　　 (五)个性化的消费价值观
　　 (六)功利化的婚恋价值观
　　 (七)进取性的知识价值观
　　 二、构建社会主义和谐社会进程中价值观的特征
　　 (一)价值观主体的多元化
　　 (二)价值目标、价值标准和价值取向的多样化
　　 (三)一元价值观与多元价值观的互动
　　 三、构建社会主义和谐社会进程中价值观的评价
　　第二章 20世纪八九十年代我国人民的价值观及其冲突的历史回顾
　　 一、20世纪80年代的价值观及其冲突
　　 (一)“潘晓”现象：人生的路呵，怎么越走越窄
　　 (二)“离我们又远又近的雷锋”：雷锋精神的讨论
　　 (三)“郎郎”的“草帽”：寻找丢失了的精神家园
　　 二、20世纪90年代的价值观及其冲突
　　 (一)“梅晓”的感叹：“人该怎样活下去”
　　 (二)“人文精神”的讨论
　　 (三)出国热与爱国热潮折射的价值观
　　 (四)诚信价值观的嬗变
　　第三章 构建社会主义和谐社会进程中的价值观冲突
　　 一、构建社会主义和谐社会进程中价值观冲突的现状
　　 (一)从价值观冲突的主体看
　　 (二)从价值观冲突的内容看
　　 二、构建社会主义和谐社会进程中价值观冲突的特点
　　 (一)普遍性
　　 (二)广泛性
　　 (三)复杂性
　　 (四)深刻性
　　 三、构建社会主义和谐社会进程中价值观冲突的影响
　　 (一)价值观冲突的一般效应
　　 (二)构建社会主义和谐社会进程中价值观冲突的特殊影响
　　第四章 构建社会主义和谐社会进程中价值观及其冲突的背景和成因
　　 一、国际环境变化及其矛盾和冲突
　　 (一)国际政治经济文化的变化
　　 (二)国际环境发展变化中的矛盾与冲突
　　 二、国内改革及其带来的社会变迁
　　 (一)30年的改革开放进程
　　 (二)中国社会经济结构的变化
　　 三、构建社会主义和谐社会进程中价值观冲突的成因
　　 (一)价值观冲突的一般成因
　　 (二)构建社会主义和谐社会进程中价值观冲突的特殊原因
　　第五章 中外协调价值观冲突的经验及启示
　　 一、中国古代和亚洲国家协调价值观冲突的经验及启示
　　 (一)中国古代协调价值观冲突的经验及启示
　　 (二)亚洲国家协调价值观冲突的经验及启示
　　 二、欧美国家协调价值观冲突的经验及启示
　　 (一)西欧主要国家协调价值观冲突的经验及启示
　　 (二)美国协调价值观冲突的经验及启示
　　第六章 协调和化解冲突，促进价值观和谐
　　 一、协调价值冲突，铲除价值观冲突的重要根源
　　 (一)建立合理的利益分配机制
　　 (二)建设有效的利益约束机制
　　 (三)完善系统的利益保障机制
　　 (四)健全畅通的利益表达机制
　　 (五)制定及时的利益冲突处理机制
　　 二、正确对待和科学化解价值观冲突
　　 (一)正确对待价值观冲突
　　 (二)科学化解价值观)中突
　　第七章 确立主导价值观，建设社会主义核心价值体系
　　 一、确立社会主义核心价值体系的主导地位
　　 (一)社会主义核心价值体系的内容和特点
　　 (二)社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主导价值观
　　 (三)确立中国特色社会主义主导价值观面临的新背景
　　 二、建设社会主义核心价值体系
　　 (一)建设社会主义核心价值体系的意义
　　 (二)社会主义核心价值体系面临的挑战
　　 (三)建设社会主义核心价值体系的途径
　　第八章 用社会主义核心价值体系引领多样化价值观
　　 一、用社会主义核心价值体系引领多样化价值观的意义和内涵
　　 (一)用社会主义核心价值体系引领多样化价值观的意义
　　 (二)用社会主义核心价值体系引领多样化价值观的内涵
　　 二、用社会主义核心价值体系引领多样化价值观的策略
　　 (一)发挥好社会主义核心价值体系的四个内容各自的影响力
　　 (二)建立社会主义核心价值体系引领多样化价值观的机制系统
　　 (三)其他具体策略
　　第九章 构建社会主义和谐价值观
　　 一、构建社会主义和谐价值观的根据和内容
　　 (一)构建社会主义和谐价值观的必要性和必然性
　　 (二)社会主义和谐价值观的内容和特点
　　 二、构建社会主义和谐价值观的基本原则
　　 (一)主体性原则
　　 (二)开放性原则
　　 (三)创新性原则
　　第十章 加强和改进价值观教育
　　 一、加强和改进价值观教育的重要性和紧迫性
　　 (一)加强价值观教育的重要性
　　 (二)加强价值观教育的紧迫性
　　 二、加强和改进价值观教育的措施
　　 (一)创新价值观教育的理念
　　 (二)丰富价值观教育的内容
　　 (三)拓宽价值观教育的途径和方式
　　 (四)加强各方配合，形成合力
　　附录：价值观调查问卷
　　参考文献
　　后记