高中新课程物理优秀教学设计与案例

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作者：姚跃涌主编;张军朋[等]编写;广东省教育厅教研室编

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ISBN：9787536131200

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为推进我省普通高中新课程实验，引导中学学科教学朝全面推进素质教育的方向迈进，我们组织编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》。这套丛书按新课程结构编排共分l5册，本册为物理分册。《高中新课程物理优秀教学设计与案例》分三部分，第一部分为高中物理课堂教学设计概论，主要阐述新课程理念下物理学科的教学设计的基本理论、物理学科的教学方法和学习方法、物理课堂教学目标的制定、物理课堂教学过程的设计等。第二部分为新课程物理优秀教学设计与案例，汇集了17个具有一定代表性的教学设计与案例，这些“设计”都是根据物理课堂教学设计的理论与方法设计的，体现了新课程的教学理念、策略和方法。每个“设计”有“课标要求”、“教学设计思想”、“教学目标”、“教学流程图”、“教学过程”，还有“专家点评”。第三部分为高中物理新课程课例实录，选配了4个典型课例，其中包括“概念课”、“规律课”、“探究课”和“活动课”，并对这些课例进行分析与点评，突出以学生发展为本，体现创新精神和实践能力的培养，有利于教师在此基础上进一步创造性地设计。本书把教育理论和教师教育实践经验的总结与教育实践活动的改革密切结合起来，用现代教育观念和理论方法、优秀课堂教学范例，结合理论和实践，总结教学经验，提高教师教学能力，推动教育改革。

第一部分高中物理课堂教学设计概论(1)

一、高中物理课堂教学设计的基本理论(2)

二、高中物理课堂教学目标的制定(20)

三、高中物理教学过程的设计(28)

四、高中物理课堂教学设计的一般流程(46)

第二部分高中物理优秀教学设计与案例(47)

一、匀变速直线运动的位移与时间的关系(48)

二、匀变速直线运动的位移与时间的关系(55)

三、用图象描述匀变速直线运动(62)

四、从自由落体到匀变速直线运动(73)

. 五、探究自由落体运动(81)

六、探究自由落体运动(89)

七、探究形变与弹力的关系(95)

八、研究摩擦力(101)

九、力的等效与替代(109)

十、力的合成与分解(116)

十一、力的合成与分解(125)

十二、共点力的平衡条件(134)

十三、牛顿第三定律(143)

十四、探究加速度与力、质量的关系(151)

十五、超重和失重(158)

十六、测物体运动加速度(168)

十七、匀变速直线运动与汽车行驶安全(178)

第三部分高中物理新课程课例实录(186)

一、超重和失重(概念课)(187)

二、探究自由落体运动(规律课)(188)

三、探究加速度与力、质量的关系(探究课)(189)

四、测物体运动加速度(活动课)(190)

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