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简介
本书为“日野原重明健康系列”之一。主要讲述老年人如何以健康的心态对付生、老、病、死问题,从而活出老年人的精彩。全书分九章,包括:1.从中年开始的第二人生;2.怎样装扮人生的下午时光;3.老年生活的丰富内涵;4.呵护晚年;5.教给孩子如何面对死亡;……9.生存的品质。
目录
1 从中年开始的第二人生
自己设计属于自己的时间
拥有人生的意义
为死做准备
2 怎样装扮人生的下午时光
人生就是不断地选择
关怀他人的心地
把握自己的方向
不管任何时候都要保持学习的姿态
与年轻人接触
满足的生与死
互相支持的朋友
3 老人生命的丰富内涵
“老化”和“年老”
“生活”和“好好生活”
老年医疗应该是怎样的?
生命的品质和人生的意义
4 呵护晚年
值得骄傲的孤独的境地
年轻时的生活方式造就年老
. 尽量活动身体
人到晚年正是开始做点什么的好时光
5 教给孩子如何面对死亡
学习死亡就等于思考生存
直面死亡的孩子们
伴随着疼痛培育心灵
6 在医院是否能保侍尊严的死亡
保持尊严死亡的条件
简陋的日本急救医疗
不照顾弱者的日本文化
健康生存权与安详死去权
7 医生和患者的关系
说不出自己想法的患者
医生的诊断力低下
对人类的爱和对治疗技术的爱
“疾病”“疾患”
患者自己要参加治疗
年轻医生应该学习的
建立医生与患者之间的信赖与合作关系
8 日本人的qol何去何从
9 生存的品质
后记
自己设计属于自己的时间
拥有人生的意义
为死做准备
2 怎样装扮人生的下午时光
人生就是不断地选择
关怀他人的心地
把握自己的方向
不管任何时候都要保持学习的姿态
与年轻人接触
满足的生与死
互相支持的朋友
3 老人生命的丰富内涵
“老化”和“年老”
“生活”和“好好生活”
老年医疗应该是怎样的?
生命的品质和人生的意义
4 呵护晚年
值得骄傲的孤独的境地
年轻时的生活方式造就年老
. 尽量活动身体
人到晚年正是开始做点什么的好时光
5 教给孩子如何面对死亡
学习死亡就等于思考生存
直面死亡的孩子们
伴随着疼痛培育心灵
6 在医院是否能保侍尊严的死亡
保持尊严死亡的条件
简陋的日本急救医疗
不照顾弱者的日本文化
健康生存权与安详死去权
7 医生和患者的关系
说不出自己想法的患者
医生的诊断力低下
对人类的爱和对治疗技术的爱
“疾病”“疾患”
患者自己要参加治疗
年轻医生应该学习的
建立医生与患者之间的信赖与合作关系
8 日本人的qol何去何从
9 生存的品质
后记
活出老年人的精彩
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