简介
《社会问题案例分析》系统地论述了中国社会长久以来存在的主要社会问题的新变化,以及新出现的社会问题。具体包括教育问题、婚姻家庭问题、民族问题、消费问题、贫困问题、人口问题等。本书对于每一社会问题的论述,均通过相关社会事实案例,具体形象地表达这些问题的社会特征,将社会学理论与转型时期的中国当前社会实际相结合,分析了社会问题的性质、成因和影响等方面,并提出了具有一定操作性的建议或对策。本书对于社会学专业和社会工作专业初学者而言,是一本比较通俗易懂的专业教辅用书。
目录
第一章 婚姻家庭问题
一 历史与变迁中的婚姻家庭
(一)历史上婚姻家庭
(二)全球化背景下婚姻家庭危机
二 离婚:亲密关系的解体
(一)导致高离婚率的宏观因素
(二)导致高离婚率的微观因素
(三)离婚对个人的影响
三 家庭暴力
(一)家庭暴力的界定
(二)家庭暴力的类型
(三)夫妻间的暴力及其影响
(四)虐待儿童及其影响
(五)虐待老人及其影响
(六)引起暴力的社会因素
(七)社会干预的必要
四 案例:甘肃积石山县保安族人口的择偶困境及其应对
(一)婚姻市场:婚龄人口的社会特征
(二)适应与变通:应对困境的策略
(三)择偶范围
(四)择偶方式
(五)择偶标准
第二章 教育问题
一 教育问题综述
(一)何为教育问题
(二)教育效率问题
(三)教育公平问题
二 教育问题的社会学视角
(一)结构功能论
(二)社会冲突论
(三)社会互动论
三 教育问题的成因及解决策略
(一)区域、阶层、族群与教育公平
(二)制度、转型与教育改革:对教育效率的要求
(三)教育公平问题成因
(四)教育效率问题成因
(五)提高教育效率的途径
四 案例1:分层与流动:女童教育的动力机制
(一)女童:底层社会的弱势群体
(二)社会流动:女童教育的动力机制
(三)女性社会流动的途径
(四)女童教育的动力模式
五 案例2:族群、阶层与教育公平
六 案例3:藏族人口教育中的性别差异及其社会机制
(一)统计描述:性别差异及其演化规律
(二)多元统计模型:藏族教育中的性别不平等及其
社会机理
(三)结论与讨论
第三章 民族问题
一 民族问题的社会学视野
(一)何谓“民族问题的社会学视野”
(二)社会学视野的功能
(三)民族问题社会学视野的基本原则
二 民族发展问题
(一)贫困问题
(二)社会分层
(三)秩序问题:社会失范
三 民族关系:以民族分层为核心
(一)民族分层:经济关系与民族发展不平衡
(二)民族分层与民族关系
(三)应对策略
四 案例:从普查资料看西北地区的民族分层
(一)各民族之间的教育分层
(二)西北聚居民族在业人口的产业结构
(三)西北聚居民族人口的职业结构
(四)西北聚居民族城市化水平
第四章 人口问题一
一 人口问题概述
二 人口老龄化问题
(一)入口年龄结构分析
(二)人口老龄化及其成因
(三)人口老龄化引发的社会问题
三 如何破解人口老龄化难题
(一)中国人口老龄化问题的特点
(二)中国人口老龄化问题的对策和建议
四 留守儿童问题
(一)留守儿童问题成为社会关注的焦点之一
(二)留守儿童的心理和教育问题
五 中国人口政策问题
(一)如何理解人口政策
(二)中国的人口政策的困局与改革
第五章 农村贫困问题
一 农村贫困的基本概述
(一)关于贫困
(二)农村贫困概述
二 有关贫困的理论解释
(一)个人主义解释
(二)文化贫困解释
(三)结构性解释
三 案例:云南省的农村贫困现状和问题
(一)边疆少数民族地区的贫困问题
(二)生态环境与西部地区农村社会贫困问题
(三)政策干预与政策性贫困
(四)全球化背景下的贫困问题
四 小结
(一)关于农村贫困的结构性分析
(二)社会福利改革与农村贫困的关系
第六章 消费问题
一 导论
(一)消费与消费社会学
(二)消费问题
二 消费安全问题
(一)食品消费安全问题
(二)药品消费安全问题
三 消费可持续问题
(一)消费资源的可持续问题
(二)消费生态环境的可持续问题
四 畸形消费问题
(一)基本事实表述
(二)问题形成的原因分析
(三)未来预测
五 结论
一 历史与变迁中的婚姻家庭
(一)历史上婚姻家庭
(二)全球化背景下婚姻家庭危机
二 离婚:亲密关系的解体
(一)导致高离婚率的宏观因素
(二)导致高离婚率的微观因素
(三)离婚对个人的影响
三 家庭暴力
(一)家庭暴力的界定
(二)家庭暴力的类型
(三)夫妻间的暴力及其影响
(四)虐待儿童及其影响
(五)虐待老人及其影响
(六)引起暴力的社会因素
(七)社会干预的必要
四 案例:甘肃积石山县保安族人口的择偶困境及其应对
(一)婚姻市场:婚龄人口的社会特征
(二)适应与变通:应对困境的策略
(三)择偶范围
(四)择偶方式
(五)择偶标准
第二章 教育问题
一 教育问题综述
(一)何为教育问题
(二)教育效率问题
(三)教育公平问题
二 教育问题的社会学视角
(一)结构功能论
(二)社会冲突论
(三)社会互动论
三 教育问题的成因及解决策略
(一)区域、阶层、族群与教育公平
(二)制度、转型与教育改革:对教育效率的要求
(三)教育公平问题成因
(四)教育效率问题成因
(五)提高教育效率的途径
四 案例1:分层与流动:女童教育的动力机制
(一)女童:底层社会的弱势群体
(二)社会流动:女童教育的动力机制
(三)女性社会流动的途径
(四)女童教育的动力模式
五 案例2:族群、阶层与教育公平
六 案例3:藏族人口教育中的性别差异及其社会机制
(一)统计描述:性别差异及其演化规律
(二)多元统计模型:藏族教育中的性别不平等及其
社会机理
(三)结论与讨论
第三章 民族问题
一 民族问题的社会学视野
(一)何谓“民族问题的社会学视野”
(二)社会学视野的功能
(三)民族问题社会学视野的基本原则
二 民族发展问题
(一)贫困问题
(二)社会分层
(三)秩序问题:社会失范
三 民族关系:以民族分层为核心
(一)民族分层:经济关系与民族发展不平衡
(二)民族分层与民族关系
(三)应对策略
四 案例:从普查资料看西北地区的民族分层
(一)各民族之间的教育分层
(二)西北聚居民族在业人口的产业结构
(三)西北聚居民族人口的职业结构
(四)西北聚居民族城市化水平
第四章 人口问题一
一 人口问题概述
二 人口老龄化问题
(一)入口年龄结构分析
(二)人口老龄化及其成因
(三)人口老龄化引发的社会问题
三 如何破解人口老龄化难题
(一)中国人口老龄化问题的特点
(二)中国人口老龄化问题的对策和建议
四 留守儿童问题
(一)留守儿童问题成为社会关注的焦点之一
(二)留守儿童的心理和教育问题
五 中国人口政策问题
(一)如何理解人口政策
(二)中国的人口政策的困局与改革
第五章 农村贫困问题
一 农村贫困的基本概述
(一)关于贫困
(二)农村贫困概述
二 有关贫困的理论解释
(一)个人主义解释
(二)文化贫困解释
(三)结构性解释
三 案例:云南省的农村贫困现状和问题
(一)边疆少数民族地区的贫困问题
(二)生态环境与西部地区农村社会贫困问题
(三)政策干预与政策性贫困
(四)全球化背景下的贫困问题
四 小结
(一)关于农村贫困的结构性分析
(二)社会福利改革与农村贫困的关系
第六章 消费问题
一 导论
(一)消费与消费社会学
(二)消费问题
二 消费安全问题
(一)食品消费安全问题
(二)药品消费安全问题
三 消费可持续问题
(一)消费资源的可持续问题
(二)消费生态环境的可持续问题
四 畸形消费问题
(一)基本事实表述
(二)问题形成的原因分析
(三)未来预测
五 结论
社会问题案例分析
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