简介
《南方教育评论:2013中国南方教育高峰年会思维盛宴》共分为:教育现代化综合研究篇;高等教育现代化研究篇;基础教育、职业教育现代化研究篇几部分,主要内容包括:世界教育现代化的历史事实和理论假设、自我领导的教育哲学等。
目录
创强争先,努力打造南方教育高地——在首届中国南方教育高峰年会上的主旨演讲
教育现代化综合研究篇
世界教育现代化的历史事实和理论假设
自我领导的教育哲学
教育现代化的当代意蕴(提纲)
走向创新驱动的教育发展
教育现代化指标体系的构建
超前引领视域下区域教育现代化的战略选择
国际化、现代化背景下南方应该成为创新人才培养的高地
全球化背景下广东率先基本实现教育现代化的内涵
教育现代化之反思:动力、质量与功能
南方教育高地建设中的政府权责分析
如何培养创新人才
教育“高地”:教师专业思维的科学化导向
区域教育现代化进程中的湖南教育梦
全球视域:西南地区少数民族文化传承与教育现代化——以云南省为例
再创实践范例续写美丽篇章——大特区教育现代化的未来图景与路径选择
高等教育现代化研究篇
发挥北理工科技与人才优势助力广东经济社会转型腾飞
全球化时代的高等教育与区域:服务本地,制胜全球
主动应对全球化挑战,提升高等教育国际化水平
高等教育发展的国际化与本土化:院校研究
高等教育国际化的内涵与内在化——汕头大学的实践
美国学术性本科质量保障及对南方教育高地建设的启示
理念与路径:基于大学发展视角的南方教育高地建设
讲师:大学发展的活水源泉——对我国大学讲师任职基本条件的反思
广东打造南方高等教育高地策略探讨——基于14省市比较的视角
广东民办高校现代化发展阻力及化解路径
高等学校学生思想政治教育与管理体系建构的理论探索与活动实践
基础教育、职业教育现代化研究篇
提高基础教育质量为建设南方教育高地夯实基础
基于“人的现代化”的教育改革——兼论广东基础教育的发展方向
当代基础教育学校文化的偏误与应然取向
教育现代化与农村基础教育发展现状思考——基于福建农村教育发展的反思
教育现代化进程中素质教育的新内涵
大数据时代观下的教育质量监控
试析我国职业教育发展趋势、挑战及应对——基于广东省职业教育发展情况分析
全球化背景下国际教育交流与合作:广州基础教育国际化的思考
共绘教育现代化蓝图 同圆富民强国之梦——首届中国南方教育高峰年会闭幕词
媒体关注
寻找撬动区域教育现代化的支点——首届中国南方教育高峰年会思想印记
把脉教育现代化,共建南方教育高地——首届中国南方教育高峰年会召开
其他媒体摘要
后记
教育现代化综合研究篇
世界教育现代化的历史事实和理论假设
自我领导的教育哲学
教育现代化的当代意蕴(提纲)
走向创新驱动的教育发展
教育现代化指标体系的构建
超前引领视域下区域教育现代化的战略选择
国际化、现代化背景下南方应该成为创新人才培养的高地
全球化背景下广东率先基本实现教育现代化的内涵
教育现代化之反思:动力、质量与功能
南方教育高地建设中的政府权责分析
如何培养创新人才
教育“高地”:教师专业思维的科学化导向
区域教育现代化进程中的湖南教育梦
全球视域:西南地区少数民族文化传承与教育现代化——以云南省为例
再创实践范例续写美丽篇章——大特区教育现代化的未来图景与路径选择
高等教育现代化研究篇
发挥北理工科技与人才优势助力广东经济社会转型腾飞
全球化时代的高等教育与区域:服务本地,制胜全球
主动应对全球化挑战,提升高等教育国际化水平
高等教育发展的国际化与本土化:院校研究
高等教育国际化的内涵与内在化——汕头大学的实践
美国学术性本科质量保障及对南方教育高地建设的启示
理念与路径:基于大学发展视角的南方教育高地建设
讲师:大学发展的活水源泉——对我国大学讲师任职基本条件的反思
广东打造南方高等教育高地策略探讨——基于14省市比较的视角
广东民办高校现代化发展阻力及化解路径
高等学校学生思想政治教育与管理体系建构的理论探索与活动实践
基础教育、职业教育现代化研究篇
提高基础教育质量为建设南方教育高地夯实基础
基于“人的现代化”的教育改革——兼论广东基础教育的发展方向
当代基础教育学校文化的偏误与应然取向
教育现代化与农村基础教育发展现状思考——基于福建农村教育发展的反思
教育现代化进程中素质教育的新内涵
大数据时代观下的教育质量监控
试析我国职业教育发展趋势、挑战及应对——基于广东省职业教育发展情况分析
全球化背景下国际教育交流与合作:广州基础教育国际化的思考
共绘教育现代化蓝图 同圆富民强国之梦——首届中国南方教育高峰年会闭幕词
媒体关注
寻找撬动区域教育现代化的支点——首届中国南方教育高峰年会思想印记
把脉教育现代化,共建南方教育高地——首届中国南方教育高峰年会召开
其他媒体摘要
后记
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