名医会诊强迫症

目录
序
前言
常识篇
什么是强迫症
什么是神经症
什么是人格障碍
强迫症的人格基础有哪些特征
什么是强迫状态
强迫症是常见病吗
强迫症是“精神病”吗
强迫症是精神障碍吗
强迫症会发展为精神分裂症吗
什么是自知力
自知力缺乏提示什么
什么是精神检查
什么是心理学检查
你知道洁癖吗
你知道性洁癖吗
病因篇
强迫症与遗传有关吗
强迫症与遗传关系不大的报道有吗
强迫症与5－羟色胺系统增高有关吗
除了5－羟色胺系统增高外，强迫症还与其他生化有关吗
强迫症与脑病理学改变有关系吗
强迫症与心理社会因素有关吗
精神分析学说认为强迫症是怎样形成的
行为主义学派认为强迫症是怎样形成的
强迫症与性格有什么关系
强迫症与药物有联系吗
症状篇
强迫症有哪些症状
强迫型人格障碍有哪些特征
什么是强迫性怀疑
什么是强迫性回忆
强迫性表象还有哪些具体表现
什么是强迫性穷思竭虑
什么是强迫情绪
什么是强迫意向
什么是强迫行为
强迫性检查到底要检查什么
强迫性洗涤为哪般
为什么会强迫询问
什么是强迫性仪式动作
强迫症的伴随症状
诊断与鉴别诊断篇
强迫症有哪些诊断标准
我国目前采用CCMD－3诊断强迫症的标准是什么
什么是神经症的诊断标准
国际通用的强迫症诊断标准(ICD－10)是什么
强迫症的脑影像学检查有什么异常
强迫症患者内分泌有什么改变
怎样自测是否患有强迫症状
怎样用自我筛查发现强迫症状
强迫症与其他疾病鉴别诊断
精神分裂症与强迫症有什么区别
抑郁症与强迫症如何区别
强迫症与恐惧症如何区别
强迫症怎样与药源性强迫症状相鉴别
强迫症怎样与脑器质性疾病引发的强迫症状相鉴别
强迫症与焦虑症怎样区别
强迫症与孤独症怎样区别
强迫症与抽动－秽语综合征怎样区别
治疗篇
[心理治疗]
强迫症产生的心理诱因及心理特点
强迫症的心理治疗
强迫症的各种心理治疗的形式
精神动力学治疗
认知治疗
认知领悟疗法
行为治疗
认知行为疗法
支持性心理治疗
森田疗法
对强迫症患者的心理支持
强迫症患者家属的心理支持
[药物治疗]
治疗强迫症常用且有效的药物有哪些
三环类药物治疗强迫症疗效如何
氯米帕明治疗强迫症的用法用量和注意事项如何
怎样应对氯米帕明引发的不良反应
什么是选择性5－羟色胺再摄取抑制剂
选用氟西汀要注意哪些事项
选用帕罗西汀要注意哪些事项
选用舍曲林要注意哪些事项
选用氟伏沙明(兰释)要注意哪些事项
选用西酞普兰(喜普妙)要注意哪些事项
5—羟色胺与去甲肾上腺素再摄取抑制剂也能治疗强迫症吗
选用文拉法辛要注意哪些事项
哪些药物对性功能没有影响
曲唑酮治疗强迫症须知
米氮平能治疗强迫症吗
碳酸锂能治疗强迫症吗
治疗强迫症为什么要常合用安定类药物
常用的安定类药物有哪些
三唑仑的用法用量和注意事项是什么
艾司唑仑的用法用量和注意事项是什么
阿普唑仑的用法用量和注意事项是什么
劳拉西泮的用法用量和注意事项是什么
地西泮的用法用量和注意事项是什么
氯硝西泮也能用于强迫症的治疗吗
丁螺环酮也能用于治疗强迫症吗
什么情况下强迫症状可用抗精神病药治疗
新型抗精神病药物利培酮治疗强迫症的报道
服用利培酮须知
新型抗精神病药物奎硫平治疗强迫症的报道
新型抗精神病药物阿立哌唑治疗强迫症的报道
新型抗精神病药物奥氮平治疗强迫症的报道
强迫症伴发症状的药物选择
强迫症治疗时程
难治性强迫症成因及对策
抗强迫症药物是否会导致怀孕畸形或影响哺乳
强迫症会不会自己痊愈
强迫症是选择药物治疗好还是心理治疗好
强迫症是否需要住院治疗
通过正规治疗后，强迫症能够痊愈吗
难治性强迫症怎样治疗
难治性强迫症的心理治疗多采用哪些方法
怎样选用药物治疗难治性强迫症
能采用外科手术治疗难治性强迫症吗
[儿童强迫症治疗]
儿童也会有强迫情绪吗
什么是儿童强迫症
儿童强迫症有哪些特点
儿童强迫症的病因有哪些
儿童强迫症和遗传有什么关系
从精神分析的角度如何解释强迫症状
从行为治疗角度如何认识强迫症状
什么样的强迫情绪是正常的
哪些儿童的强迫行为是正常的
儿童强迫症会与哪些疾病共同存在
貌似强迫症的焦虑症
强迫症儿童会有抑郁情绪吗
抽动症儿童也有强迫症状吗
咬手指甲是强迫症的症状吗
孤独症儿童的强迫特点是什么
治疗儿童强迫症有哪些药物可以使用
对强迫症的儿童如何实施心理治疗
治疗孩子的疾病，家长应该做些什么
生物反馈治疗对儿童强迫症有效吗
通过游戏可以治疗强迫症吗
儿童强迫症的预后如何
儿童强迫症会转变为儿童精神分裂症吗
婷婷的故事——一则儿童强迫症个案
预防保健篇
健全人格，远离强迫
赞美激发潜能，鼓励健全人格
强迫症的防治
消除烦恼三部曲
强迫症的早发现、早诊断、早治疗
坚持服药，预防复发
正确对待药物的不良反应
主动大方与异性交往
家属如何与强迫症病人相处
家属注意事项
家属怎样才能帮助强迫症患者度过难关
案例及分析
张阿姨反复洗手为哪般(案例1)
打破沙锅问到底的小文(案例2)
学习强迫症的小王(案例3)
反复洗手的大学生小C(案例4)
迷恋气功的高中生(案例5)
L女士的怪异洁癖(案例6)
少女心中的魔影——“强迫性表象及思维”病例(案例7)
附录一: 有关量表
1. Yale－Brown强迫症状量表
2. Marks恐怖强迫量表(MSCPOR)
附录二: 上海市精神卫生专业机构一览表
后记一: 强迫症的昨天、今天和明天
后记二: 关于强迫症
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