简介
本书以言意统一的语文教学观为出发点，以深圳市宝安区语文人的教学课例为基础，阐释了言意统一的语文教学实施方案和教学模式，旨在让学生通过听和读来“吸收”，用说和写来“表现”，做到“言和意的统一”，具有很强的操作性和借鉴性。
目录
言意统一的语文教学实践
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