简介
这本集子是广东省卓越教师培养计划改革项目——“‘双专业 特长’’卓越小学语文教师培养模式构建与实践”课题的成果，是课题组基于广州大学小学教育专业和汉语言文学（师范）专业学生在课程学习和课外研习汇总开展的实践探索，体现了课题组对卓越教师的理解和共同走向卓越的尝试。全书分为“优良品德自我发现与自主发展”活动与“走近小学语文教师”访谈调研活动两部分，共收录活动心得与访谈录近30篇，有一定的典型意义，较充分地反映了师范生对自身品德的认识和发展期望,以及对语文教育和班主任工作的思考。
目录
卓越教师成长：我们在路上
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