体态语

第一章 体态语的性质
第一节 体态语是伴随性语言
一、体态语和体态语学
二、体态语和口语、书面语
三、体态语和“语境”
第二节 体态语是传输信息的手段之一
一、信息和信息的载体
二、体态语传输信息的效果
三、体态语和符号
第三节 体态语的特性
一、体态语的共同性
二、体态语的民族性
三、体态语的模糊性
四、体态语的约定性
五、体态语的真实性
第二章 体态语的功用
第一节 体态语可以交流思想
第二节 体态语可以传达感情
第三节 体态语可以昭示心理
第四节 体态语表示强调指代
第五节 体态语表示关系亲疏
第三章 体态语的表达部位及效能
第一节 体态语的表达部位
第二节 眼神
一、瞳孔现象
二、目光接触
三、眉毛表情(眉头示意)
第三节 面部表情
一、头部
二、脸的表情
三、微笑的妙用
第四节 手势、手语
一、手势
二、手语
第五节 体态动作
一、动作的性质
二、动作的部位
第六节 人际距离
一、生物“安全圈”
二、人际距离的界限与调整
三、坐次与身份、地位
第七节 体态语表达部位的综合运用
一、体态语“语群”
二、体态语的“道具”
三、运用体态语的禁忌
第四章 体态语与公共关系
第一节 公共关系是社会关系的重要组成部分
第二节 礼节是由体态语表现的
一、某些礼节的来源
二、中外礼节特点
第三节 公关人员的素质、修养和体态语
一、公关人员的素质修养
二、公关人员和公关语言
第五章 体态语与文学创作
第一节 文学是语言艺术
第二节 文学作品中有关体态语的描述
第三节 体态语对描写人物的作用
第四节 体态语和文学语言
一、表示体态动作的词
二、表现体态动作的惯用语
三、体态成语
第五节 体态语和修辞方法
第六章 体态语与表演艺术
第一节 体态语和“舞台语言”
第二节 体态语和程式化表演
第三节 体态语和表演技巧
第七章 体态语与学校教育
第一节 体态语和教态
第二节 体态语和教学语言
一、可以用体态语进行教学组织
二、可以用体态语激发学生的学习兴趣
三、可以用体态语突出教学重点
四、可以用体态语了解教学效果
第三节 体态语在语文教材中的作用
第八章 体态语与民族文化
第一节 体态语和汉字文化
一、体态语和古文字
二、体态语和书法
三、体态语和谜语
第二节 体态语和某些风俗习惯
第九章 体态语与其他行业
第十章 体态语研究的现状与将来
第一节 体态语研究的现状
第二节 体态语研究的将来
后记
附：主要参考书目