杏坛追梦——一位省特级教师的专业成长之路

问渠那得清如许

——探索感悟，理论提升

心灵独语 3

春风化雨 4

回眸2004 6

探索之乐 9

心路丝语 14

延伸着绿色的脚步

——采撷校本培训花絮 感思教师成长历程 15

爱之歌 22

课改新绿 24

柔韧人生 25

诗里花开 26

反思成长历程 铸就精彩人生 29

杏坛梦轻舞飞扬

——他山之石，助力成长

汲取营养，充实自我

——访教育专家唐功谦老师 37

拥抱快乐 奏响生活主旋律

——海尔国际培训中心活动体会 39

成功教育，“实”字当先

——首席教师赴西安学习考察感想 41

放眼恬淡秋光体悟教育真味

——参加青岛市“名师培养工程”赴广州、珠海、深圳考察学习体会 43

学习中，厚实着

——参加青岛市科研站访学活动回眸 49

为生命化妆

——赴青岛市高级盲校参观学习有感 54

青岛市科研站赴华师大访学随笔 57

忖与悟

——教师专业成长的必备力 59

成长，是我们一生一世要完成的课题 62

新加坡教育印象 65

水韵江南教育情

——随胶州名师团赴苏州学习感悟 70

暑假赴南开大学学习体会 75

做一朵自由行走的思想之花

——常州之行的感悟 79

参加“萨提亚模式”系列培训感悟 83

一片丹心在杏坛

——专业发展，乐再其中

个性化写作：为学生的生命放歌 87

由《散步》与《滹沱河和我》引发的课堂教学反思 93

惜字如金优化语文课堂语言 97

预习作业巧布置

——试析语文教学中指导学生预习的几点做法 101

营造良好课堂氛围 提高语文教学效益 105

提高语文课堂教学效益刍议 108

提高文学素养和学生共同成长

——加强语文阅读写作教学的几点尝试 112

人物外貌描写的一次精彩读写

——让合作学习为语文课堂搭建宽阔舞台 115

创造性地使用个性化地品读

——挖掘出文本的内涵与韵味 120

“如何说课”培训活动讲座 127

让我们轻松愉快地学好语文

——给七年级新生的讲座稿件 133

采得百花酿甘甜

——班级管理，厚实自我

用恰当的评语燃起学生心灵的希望之火

——操行评语改革的点滴体会 141

甘做水滴愿为阳光

——树立以人为本的思想 促使学生健康地成长145

让美的阳光照耀学生的心田

——“尚美”教育三部曲 150

班级实施德育的几条途径 152

架设彩桥播洒阳光

——家访中的点滴认识与体会 156

消除心理障碍塑造健全人格

——加强初中生心理健康教育的认识与做法 160

天蓝色的信签粉红色的希冀

——学生交友个案例析 164

学生日记——我心灵的一面镜子 167

班级的豆腐账

——从“废品”收集谈“人品”发展 169

做一个阳光女孩

——优秀学生成功的必备要素 173

“做一个快乐的少年”心理辅导课教案 176

笔墨情浓郁芳醇

——心灵放歌，梦想成真

书香相伴

胶州市第三届“品读经典 感悟教育”读书展示会点评讲稿 185

与心灵对话与勇气同行

——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感 186

书香相伴走人生

——读《书籍意味着什么》有感 191

读《给教师的建议》随感 193

教育的智慧从哪里来

——读《教育的智慧——写给中小学教师》有感 196

读《学校在窗外》有感 199

夜读《高凤翰诗集笺注》 202

生活随笔

乐观地面对 205

从容地面对 206

静夜沉思 208

讲台将是我永远的舞台 210

留住这份最真的情与爱 212

分享快乐 214

吊兰情结 215

支点 216

一束糖纸花 217

晨起漫步公园社区 219

我的世界春暖花开 220

我的天空下着雨 221

做玫瑰 静静地绽放 222

留下点什么来回味 224

又回到了这里 225

芙蓉国里尽朝晖

——名师成长，春色满园

助力研修

期待明年 229

温馨寄语 230

共话桑麻 231

协调合作，汲取内化：让研修走向教师学习的自觉 232

引领·激励·传递 236

为研修助力

——省远程研修担任青岛市级专家经验介绍 237

《罗布泊，消逝的仙湖》观课指导 241

名师支教

支教感悟：暖心的苹果 248

执教《孤独之旅》名师开放课的几点感受 251

初中农村教育均衡发展现状调研报告 253

耕耘在城乡教育均衡发展的沃野上 258

回眸支教生活 260

主持工作室

从这里，启程 268

搭建合作平台 彰显独特魅力 269

工作室成员心语 274

工作室成果汇总 277

沐浴幸福之光的我 282

主持名师工作室活动掠影 288