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简介
做好小学班主任工作不仅需要专业态度、了解当代学生的身心特点，更需要针对不同班级和学生特点采取针对性的技巧、方法和策略。
30个案例仅仅是“面”中的30个“点” ，分别来自分为“小学生习惯培养” 、“问题学生的教育” 、“家校沟通” 、 “幼小衔接” 、“班级管理” 、“关注青春期学生的变化”6个主题。
本书试图通过30个案例多角度呈现当前小学生的心理特点、行为习惯特点、价值观形成过程中的特点等，展现当前班主任在班级管理和班级建设过程中遇到的基础性、时代性的问题及挑战。
目录
前言｜1
1 小学生习惯培养
“换作业写”带来的变化｜3
厕所的“闹市现象”｜11
实践体验让孩子学会排队｜19
班里的失窃事件｜25
漂亮女孩儿引来的嫉妒｜32
2 幼小衔接
“我要回家！”｜43
不肯进教室的孩子｜50
从不发言的女孩｜56
天不怕地不怕的小陈｜61
3 班级管理
装病的孩子｜69
他为什么爬上攀登架不肯下来｜75
违规单引发的“风波”｜82
班级网络平台中的“黑客”｜91
网络攻击教师事件｜102
纸飞机比赛的小插曲｜107
玩陀螺玩出的科学研究｜113
4 关注青春期学生的变化
更年期遭遇青春期｜122
“老师，孩子跟我越来越疏远了”｜129
“难道我喜欢上他了？”｜136
“老师，我不想做卷子”｜143
5 问题学生的教育
学生竟然说老师“卑鄙”｜153
教室里总是满地狼藉｜160
“都是我把班级搅坏了”｜167
他开始写作业了｜174
带她走出一个人的世界｜181
6 家校沟通
孩子与妈妈陷入了“冷战”｜191
家长为什么阳奉阴违｜201
“道听途说”的连锁反应｜212
面对“无理也要搅三分”的家长｜222
将体验活动引入家长会｜230
后记｜239
1 小学生习惯培养
“换作业写”带来的变化｜3
厕所的“闹市现象”｜11
实践体验让孩子学会排队｜19
班里的失窃事件｜25
漂亮女孩儿引来的嫉妒｜32
2 幼小衔接
“我要回家！”｜43
不肯进教室的孩子｜50
从不发言的女孩｜56
天不怕地不怕的小陈｜61
3 班级管理
装病的孩子｜69
他为什么爬上攀登架不肯下来｜75
违规单引发的“风波”｜82
班级网络平台中的“黑客”｜91
网络攻击教师事件｜102
纸飞机比赛的小插曲｜107
玩陀螺玩出的科学研究｜113
4 关注青春期学生的变化
更年期遭遇青春期｜122
“老师，孩子跟我越来越疏远了”｜129
“难道我喜欢上他了？”｜136
“老师，我不想做卷子”｜143
5 问题学生的教育
学生竟然说老师“卑鄙”｜153
教室里总是满地狼藉｜160
“都是我把班级搅坏了”｜167
他开始写作业了｜174
带她走出一个人的世界｜181
6 家校沟通
孩子与妈妈陷入了“冷战”｜191
家长为什么阳奉阴违｜201
“道听途说”的连锁反应｜212
面对“无理也要搅三分”的家长｜222
将体验活动引入家长会｜230
后记｜239
班主任工作的30个典型案例,小学篇
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