教育经济学

前言
第一章 绪论
第一节 教育经济学的产生与发展
一、教育经济学的产生
二、教育经济学的发展
三、有待进一步研究的课题
第二节 教育经济思想溯源
一、古代朴素的教育经济思想
二、经济学说史上的教育与人力资本
三、马克思主义的教育经济思想
第三节 教育经济学的对象和方法
一、教育经济学的研究对象
二、教育经济学的研究方法
三、学习和研究教育经济学的意义
第二章 教育与人力资本
第一节 人力资本
一、人力资本
二、人力资本投资
三、人力资本产权
第二节 人力资本理论界说
一、人力资本思想的渊源
二、人力资本理论的形成
三、人力资本理论的发展
第三节 人力资本对经济增长和经济发展的贡献
一、经济增长与经济发展
二、人力资本推动经济增长与经济发展的作用机制
第四节 教育对人力资本积累的贡献
一、教育是形成人力资本的主要手段
二、教育投资是人力资本投资的核心
第三章 教育与经济发展
第一节 教育必须与经济发展相适应
一、教育与经济发展必须在规模和速度上相适应
二、教育与经济发展必须在结构上相适应
第二节 教育促进经济增长
一、影响经济增长的因素
二、教育在经济增长中的作用
三、教育与经济增长方式转变
第三节 教育推动经济社会协调发展
一、科学发展观与经济社会协调发展
二、教育在经济社会协调发展中的作用
第四章 教育投资
第一节 教育投资比例
一、反映教育投资比例的指标
二、影响教育投资比例的因素
三、教育投资比例变动的一般趋势
四、确定教育投资合理比例的原则和方法
五、我国教育投资比例分析
第二节 教育投资分配
一、教育投资分配的涵义
二、教育投资分配的特点
三、我国教育投资分配分析
第三节 教育投资的分担
一、教育投资负担的原则
二、教育投资负担的主体
三、我国多渠道筹措教育投资的理论与实践
四、实行教育经费预算单列
第五章 教育成本
第一节 教育成本的概念
一、成本的概念
二、教育成本
三、教育成本的分类
第二节 教育成本的特点
一、教育成本的特点
二、影响教育成本的因素
第三节 教育成本的计量
一、根据统计调查数据估算教育成本
二、改革学校财务制度核算教育成本
三、利用现有会计资料转换教育成本
第六章 教育收益
第一节 教育收益的理论分析
一、教育收益的涵义
二、教育收益的特点
三、教育收益的类别
第二节 教育收益的数量分析
一、简单的相关方法
二、收入函数方法
三、成本-收益分析方法
第三节 教育收益的宏观分析
一、余数分析法
二、因素分析法
三、劳动简化法
第七章 教育资源配置与教育效率评价
第一节 教育资源的配置方式
一、参与资源配置的主体
二、资源配置的价值取向
三、四种不同的资源配置方式
四、教育资源的配置方式
第二节 教育效率及其评价
一、教育效率
二、评价教育效率的单项指标
第三节 评价教育效率的综合指标
一、教育成本的计算
二、教育成果的计算
三、教育效率的计算
四、教育效率评价中有待研究的问题
第八章 教育生产函数
第一节 生产函数
一、生产函数的概念
二、生产函数与资源配置
三、生产函数的估计
第二节 教育生产函数
一、教育生产函数的概念
二、教育产出
三、教育投入
四、教育生产函数的计量
第三节 教育生产函数的扩展
一、教育联合生产函数
二、学校规模经济
三、教育生产函数与教育资源配置效率
第四节 教育生产函数的计量方法
一、计量教育生产函数的回归分析模型
二、计量教育生产函数的边界模型
第九章 现代学校制度与学校产权
第一节 学校制度重构
一、学校制度重构的背景
二、学校制度重构的尝试
第二节 学校制度重构的理论
一、新制度主义的基本涵义
二、教育组织基本属性的新制度主义分析
三、教育制度变迁的新制度主义分析
四、学校组织的新制度主义分析
第三节 办学体制多元化与学校绩效分析
一、办学体制多元化与制度变迁动因
二、民办学校及其分类
三、民办学校的绩效分析
第十章 教育需求与学校营销
第一节 营销在教育领域的演绎与应用
一、交换与学校营销
二、企业营销与学校营销
三、教育市场与学校营销
四、教育需求与学校营销
五、顾客与学校营销
第二节 学校营销的技巧与手段
一、组合营销工具
二、分析营销环境
三、参与广泛竞争
四、达成顾客满意
五、开拓营销渠道
六、形成供应链
七、建立关系和网络
八、整合营销
九、学校营销的特点