简介
在编写体例上，《卫生部“十二五”规划教材：儿科护理学（供本科护理学类专业用）（第5版）》突出“以儿童及其家庭为中心，以问题为引导，以护理程序为框架”的模式，重点疾病护理采用典型案例引入、提出问题的方式，将护理程序有机贯穿于其中，反映本学科特有的思维方法，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，适应现代儿科护理的需要。因教材篇幅有限，各系统仅选1～2种疾病护理作为代表，按护理程序的完整步骤进行编写，其余疾病的护理则仅阐述常见护理诊断／问题与护理措施。
目录
第一章 绪论
第二章 儿童生长发育
第三章 儿童保健
第四章 儿童营养
第五章 住院患儿护理及其家庭支持
第六章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理
第七章 营养障碍疾病患儿的护理
第八章 消化系统疾病患儿的护理
第九章 呼吸系统疾病患儿的护理
第十章 循环系统疾病患儿的护理
第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十二章 血液系统疾病患儿的护理
第十三章 神经系统疾病患儿的护理
第十四章 内分泌疾病患儿的护理
第十五章 免疫性疾病患儿的护理
第十六章 遗传代谢性疾病患儿的护理
第十七章 运动系统畸形患儿的护理
第十八章 感染性疾病患儿的护理
第十九章 危重症患儿的护理
第二十章 常见肿瘤患儿的护理
附录1 0-18岁儿童青少年生长标准
附录2 中国儿童膳食营养素养参考摄入量
中英文名词对照索引
参考文献
第二章 儿童生长发育
第三章 儿童保健
第四章 儿童营养
第五章 住院患儿护理及其家庭支持
第六章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理
第七章 营养障碍疾病患儿的护理
第八章 消化系统疾病患儿的护理
第九章 呼吸系统疾病患儿的护理
第十章 循环系统疾病患儿的护理
第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十二章 血液系统疾病患儿的护理
第十三章 神经系统疾病患儿的护理
第十四章 内分泌疾病患儿的护理
第十五章 免疫性疾病患儿的护理
第十六章 遗传代谢性疾病患儿的护理
第十七章 运动系统畸形患儿的护理
第十八章 感染性疾病患儿的护理
第十九章 危重症患儿的护理
第二十章 常见肿瘤患儿的护理
附录1 0-18岁儿童青少年生长标准
附录2 中国儿童膳食营养素养参考摄入量
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参考文献
儿科护理学
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