语文案例教学论:课堂导入与收束

?目　录     7
第一章　语文课堂导入学理分析     9
     第一节　语文课堂导入的概念阐述     9
     第二节　语文课堂导入的理论依据     11
     第三节　语文课堂导入的作用     18
     第四节　语文课堂导入的原则     28
     第五节　语文课堂导入的意义     34
     第六节　语文课堂导入的方法     36
     第七节　语文课堂导入的误区     52
第二章　语文课堂导入案例分析     60
     第一节　开门见山式导入     60
     第二节　直观式导入     67
     第三节　创设情境式导入     78
     第四节　问题式导入     93
     第五节　铺路式导入     105
     第六节　故事新闻导入     118
     第七节　典故诗词导入     129
     第八节　破题析题式导入     135
     第九节　对话互动式导入     142
     第十节　趣味启发式导入     150
     第十一节　因势利导式导入     156
     第十二节　类比联想式导入     157
第三章　语文课堂教学收束学理分析     159
     第一节　语文课堂收束的概念     159
     第二节　语文课堂收束的作用     163
     第三节　语文课堂收束的原则     168
     第四节　语文课堂收束的意义     171
     第五节　语文课堂收束的方法     172
     第六节　语文课堂收束的误区     176
第四章　语文课堂教学收束案例分析     178
     第一节　归纳总结式收束     178
     第二节　拓展延伸式收束     185
     第三节　思维延伸式收束     196
     第四节　知识迁移式收束     202
     第五节　情感升华式收束     206
     第六节　朗读品析式收束     225
     第七节　章回悬念式收束     228
     第八节　讨论评点式收束     232
     第九节　前后照应式收束     236
     第十节　训练巩固式收束     238
     第十一节　游戏表演式收束     240
     第十二节　辩论竞赛式收束     242
     第十三节　寄语嘱托式收束     244