学前儿童游戏指导

ⅠⅡ目录
第一章儿童游戏概论(1)
第一节游戏的本质(1)
第二节游戏的特征(3)
第三节游戏的理论(4)
第四节学前儿童游戏的种类(7)
第二章影响学前儿童游戏的因素(11)
第一节影响学前儿童游戏的物理环境因素(11)
第二节影响学前儿童游戏的社会环境因素(14)
第三节影响学前儿童游戏的个体因素(17)
第三章幼儿园游戏环境创设(18)
第一节幼儿园游戏环境创设概述(18)
第二节学前儿童游戏环境的创设(21)
第三节幼儿园游戏环境创设的指导范例(24)
第四章角色游戏(27)
第一节角色游戏的特点(27)
第二节角色游戏的教育作用(29)
第三节角色游戏的指导(33)
第五章表演游戏(43)
第一节表演游戏的特点(43)
第二节表演游戏的教育作用(46)
第三节表演游戏的指导(48)
第四节表演游戏范例(50)
第六章结构游戏(53)
第一节结构游戏的特点和教育作用(53)
第二节结构游戏的基本技能(55)
第三节结构游戏的指导(60)
第四节结构游戏范例(64)
第七章体育游戏(67)
第一节体育游戏的特点(67)
第二节体育游戏的教育作用(68)
第三节体育游戏的指导(69)
第四节体育游戏范例(71)
第八章智力游戏(74)
第一节智力游戏概述(74)
第二节智力游戏的指导(76)
第三节智力游戏范例(78)
目录
第一章绪论(1)
第一节学前教育原理研究的对象、任务、主要内容(1)
第二节学习学前教育原理的意义(2)
第二章学前教育概述(5)
第一节学前教育的概念(6)
第二节学前教育的基本要素(10)
第三节学前教育与社会发展(15)
第四节学前教育与儿童发展(19)
第三章学前教育理论(23)
第一节西方学前教育理论的形成与发展(23)
第二节中国学前教育理论的形成与发展(34)
第三节现代典型的学前教育方案(43)
第四章幼儿教师(56)
第一节幼儿教师的角色(56)
第二节幼儿教师的劳动特点(60)
第三节幼儿教师的职业品质(62)
第四节幼儿教师的专业化(64)
第五章幼儿园课程(70)
第一节幼儿园课程概述(70)
第二节幼儿园课程内容(75)
第六章幼儿园教育活动设计与指导(83)
第一节幼儿园教育活动概述(83)
第二节幼儿园教育活动的设计策略(88)
第三节幼儿园教育活动的指导策略(95)
第四节幼儿园综合教育(101)
第七章幼儿园环境创设与教育(112)
第一节幼儿园环境的概念及其分类(112)
第二节幼儿园主题活动的环境创设(116)
第三节幼儿园常设活动区的环境创设(123)
第八章幼儿园游戏(135)
第一节幼儿游戏的本质(135)
第二节游戏的教育作用(142)
第三节亲子游戏(147)
第九章幼儿园组织与管理(153)
第一节幼儿园的组织机构与制度(153)
第二节幼儿园管理(158）
第三节幼儿园管理体制(161)
第四节幼儿园的规章制度（165）
第十章幼儿园教育的合作与衔接(177)
第一节幼儿园与家庭的合作(177)
第二节幼儿园与社区的合作(184)
第三节幼儿园与小学的衔接(189)
第十一章幼儿教育改革与发展趋势(197)
第一节国外幼儿教育改革与发展趋势(197)
第二节我国幼儿教育改革与发展趋势(205)
参考文献(222)