书香如潮—学术文字中的艺术家造像

◆欣赏他人，赞美创造（序言）登楼揽秀◆从田园牧歌到生命礼赞——读《何永坤画集》（代序）◆标准的示范个性的精品——《图形创意》、《绝版套色木刻》精品课程教材总序◆文明遗码：在人才培养中传译与播扬——《云南特色民间工艺》代序◆“他山”赏石：经验的描述——《欧美现当代名剧赏析》序◆设计生命，重整山河——《艺境·Design·硕果》序◆生活走向与走向生活——《云南艺术学院设计学院二十年耕天下》画册·序◆斑斓的美感——《人文社科论坛1》、《人文社科论坛2》序◆春柳第一枝——写在中、意文化年云南艺术学院艺术家9入画展之际◆巴黎风景中的云南艺术风景——巴黎国际艺术城工作室10周年成果回顾纪念展／册·前言◆秋天的沉思‘——《金秋硕实》序◆创意的金手印——《岁月留痕：云南艺术学院设计学院获奖作品集》序◆艺术教育观潮——《站在艺术教育制高点》序◆朴素的原色——《人文社科论坛3》序◆如歌岁月，似梦人生——《忆像：云南艺术学院设计学院25年历程》序蹄印拾花◆寄语行者——《艺术美学导论》序◆人生的第五季——孙大虹摄影集《七彩云南》中的心象与意境◆唐丽VS棠梨and爱·死·美——《爱·死·美：东西方音乐艺术的女性心解》序◆巫风舞影、祭礼习俗中的云南——《云南民族舞蹈史》序◆烛光心曲——《戏剧导演思维与训练》序◆电子杂志：媒介革命的一朵浪花——《电子杂志设计》序◆俗讲历史，演义云南——《云南演义·周秦卷》序◆说唱同样出专家——《云南曲艺概论》序◆生活的情歌——《我的音乐生涯》序◆我说故我在：意义的悬想与话语的空置——《西方戏剧文学的话语策略》序◆修身立德，修书立言——《二十五史音乐志》序◆传说中的芳草地——《艺术概论》序言◆山风花信——《云南文山州民族民间舞蹈探源》序◆兰花幽香  鹃乌啁啾——《音乐美学教学论稿》序◆研究艺术规律，倡导科学管理——《艺术教育管理学》序◆考古悬案的文学猜想——项兆斌《水下古城》的“无米之炊”人像速写◆记忆的形象，灵感的流云——《岁月留痕：张建中速写精品集》序◆画家院长张建中先生速写——张建中作品回顾展·前言◆用生命感悟艺术，以艺术开拓人生——云南艺术学院名誉院长袁熙坤的生活与艺术◆低调的人生与呢喃的咏叹——《曲式原理引论》序◆阅读霜叶——《诸子论音乐：中国音乐美学名著导读》序◆严伟的戏剧人生——《戏剧天地舞台人生：严伟导演文集》序◆智慧的表达——瑞典画家Janeric Johansson昆明个展·前言◆高原红帆——《云南近现代艺术教育探源》序◆思考中的舞者——《民族舞蹈文论》序◆硬汉·情种·恋歌——《最后的诗情》序◆和文光的“当代乐府新民歌”——《梦中的香格里拉：和文光原创歌曲作品精选》◆谛听生命——《歌的记忆：一个音乐人类学者的田野之行》序◆键盘上的优雅——《寻访肖邦》序◆生命的履痕——王胜华图片咨料展·前言当众独自◆必要的基石——2D01年云南艺术学院省级重点学科丛书总序◆杏坛拈花——2009年云南艺术学院省级重点学科丛书总序◆喜看稻菽千重浪——《南京艺术学院／云南艺术学院研究生班论文集》序◆撷英咀华，登高望远——《戏剧撷英录1》序◆研究规律，分析现状，思考改革，为培养更多的高质量艺术人才而努力——《艺术教育研究》序◆炫焕的异彩——《中国少数民族宗教音乐（云南卷）》序◆合唱的方阵——《音乐理论与实践》总序◆重整家园·包装喜洲——设计学院教学、研究、设计展·序◆落花时节读华章——《戏剧撷英录2》序人后自语◆负重人生——《云南现代话剧运动史论稿》跋◆文艺思潮与舞台镜像——《当代戏剧诸象》跋◆读书行路看戏阅人——《剧坛沉思录》跋◆品戏知味，辨理归宗——《戏剧本质新论》后记◆陇上寄语——《中美戏剧交流的文化解读》跋◆面对舞台，心想文化——《戏剧面影与文化风流》自序◆重建敬畏：判断与思考——《判断与思考：艺术·教育的顾盼与前瞻》自序◆学术的书签——《戏剧发生发展论：戏剧戏曲学教师硕士论文集》序◆流行云南，云南流行——《云南表情：云南原创歌曲林琳演唱会》后记◆春华秋实桃李芬芳——云南艺术学院首次参赛“桃李杯”后记