简介
设计色彩课程作为国内各大院校艺术设计各专业造型基础课程，在其发展进程中，不断地受到西方传统美学观念的影响和我国传统美学观念的渗透。在表现形式上，设计色彩不以真实地再现自然为目的，而从研究自然形态入手，来获取客体的本质特征，然后超越客体的外在表现形式，达到主动性的认识与创造。设计色彩的本质在于功能与审美的结合，*终服务于人类物质与精神的需要，是具有特定含义和指向性很强的一种设计基础造型训练方式。因办学历史短、缺乏经验和基础条件制约，我们更多的将注意力放在对于绘画形式和绘画语言运用上，依旧以培养色彩造型能力超强的纯绘画性人才为其目的的教学模式，对于提升运用现代媒介来有效学习、表达思想情感的实践能力，与当今国际先进设计与基础教育接轨上缺乏经验与研究。这一教学方向的缺失使得艺术设计教育难以适应社会的需求，无法深入到设计本身去研究色彩、了解色彩、使用色彩。
目录
**章 色彩基础理论
上篇——设计之道
**节 色彩基本原理
一、光源与色彩
二、色彩的感觉
三、色彩的属性
四、色彩的对比与调和
五、颜料和工具的运用
下篇——设计之器
第二节色彩表现类别
一、绘画性色彩
二、装饰性色彩
三、解构性色彩
四、意象性色彩
课后练习
第二章 视觉世界的色彩表现
上篇——设计之道
**节 色彩的语义
第二节 色彩的时代性与民族性
第三节 传统色彩在设计中的应用
中篇——设计之技
第四节 色彩的情感表现
下篇——设计之器
第五节 设计色彩综合表现训练（教学实例）
一、色彩基础写生实践研究
二、创意色彩实践表现
三、风景写生创意表现
四、体验式色彩归纳表现
第三章 设计色彩的应用
**节 色彩在设计中的作用（设计之道）
第二节 色彩的应用（设计之技）
一、平面广告中的色彩设计
二、产品造型设计中的色彩应用
三、空间设计中的色彩应用
四、服饰设计中的色彩应用
第三节 数字化色彩教学实例
设计点评
课后练习
第四章 设计色彩创意流程（设计之道）
**节 向自然学习、向生活学习
第二节 绘画作品在设计中的应用（设计之技）
一、蒙得里安时尚的几何图案应用
二、草间弥生作品的应用----南瓜
第三节 大师色彩分析 （设计之器）
一、艺术家的个案分析
二、自选题材的色彩系列分析
后记
上篇——设计之道
**节 色彩基本原理
一、光源与色彩
二、色彩的感觉
三、色彩的属性
四、色彩的对比与调和
五、颜料和工具的运用
下篇——设计之器
第二节色彩表现类别
一、绘画性色彩
二、装饰性色彩
三、解构性色彩
四、意象性色彩
课后练习
第二章 视觉世界的色彩表现
上篇——设计之道
**节 色彩的语义
第二节 色彩的时代性与民族性
第三节 传统色彩在设计中的应用
中篇——设计之技
第四节 色彩的情感表现
下篇——设计之器
第五节 设计色彩综合表现训练（教学实例）
一、色彩基础写生实践研究
二、创意色彩实践表现
三、风景写生创意表现
四、体验式色彩归纳表现
第三章 设计色彩的应用
**节 色彩在设计中的作用（设计之道）
第二节 色彩的应用（设计之技）
一、平面广告中的色彩设计
二、产品造型设计中的色彩应用
三、空间设计中的色彩应用
四、服饰设计中的色彩应用
第三节 数字化色彩教学实例
设计点评
课后练习
第四章 设计色彩创意流程（设计之道）
**节 向自然学习、向生活学习
第二节 绘画作品在设计中的应用（设计之技）
一、蒙得里安时尚的几何图案应用
二、草间弥生作品的应用----南瓜
第三节 大师色彩分析 （设计之器）
一、艺术家的个案分析
二、自选题材的色彩系列分析
后记
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