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简介
丰子恺是中国20世纪审美教育园地中*为辛勤的耕耘者。他是中国审美教育的启蒙者之一。同时也是现代美学的启蒙者之一。丰子恺认为，人生是苦闷的，脱离苦海的途径便是艺术和宗教。从实用的角度看，艺术是无用的。然而，丰子恺主张艺术的人生化和人生的艺术化，认为艺术能美化人生，且能“用慰安的方式来潜移默化我们的感情。”这是艺术的“大用”。丰子恺在审美教育的启蒙读物中，不失时机地介绍美学知识，阐述其美学观点。本书收录了丰子恺的41篇文章，让大众对丰子恺的美学思想作一番更深入的接触。
目录
目录
导读 人生论美学与中华美学精神 …… 金雅 1
从梅花说到美 …… 1
从梅花说到艺术 …… 8
美与同情 …… 14
新艺术 …… 18
艺术三昧 …… 21
艺术鉴赏的态度 …… 24
艺术的效果 …… 27
艺术教育的原理 …… 33
桂林艺术讲话之一 …… 38
桂林艺术讲话之二 …… 42
桂林艺术讲话之三 …… 46
关于学校中的艺术科读《教育艺术论》 …… 51
剪网 …… 60
童心的培养 …… 63
精神的粮食 …… 70
视觉的粮食 …… 72
暂时脱离尘世 …… 81
绘画之用 …… 83
音乐之用 …… 86
儿童与音乐 …… 91
艺术与人生 …… 94
图画与人生 …… 101
音乐与人生 …… 107
为什么学图画 …… 110
中国画的特色画中有诗 …… 114
漫画艺术的欣赏 …… 128
赤栏桥外柳千条 …… 135
山中避雨 …… 139
我与弘一法师 …… 142
先器识而后文艺李叔同先生的文艺观 …… 146
东西洋的工艺 …… 150
玻璃建筑 …… 157
深入民间的艺术 …… 161
艺术与革命 …… 169
艺术的眼光 …… 172
艺术与艺术家 …… 180
工艺实用品与美感 …… 184
漫画创作二十年 …… 193
《读〈缘缘堂随笔〉》读后感 …… 198
谈自己的画 …… 203
平凡 …… 211
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