简介
本书是《班级团体心理辅导课程系列丛书》的一种，是山东省教育科学研究“十二五”规划课题《班级团体辅导课程开发实践研究》的部分研究成果。是专门针对小学生的心理发展特点和培养目标设计的系列主题方案，是一线心理教师在多年实践研究的基础上，对小学班级心理健康教育的总结与提炼。从小学生的心理需要和心理特点出发，按小学低年级、小学中年级、小学高年级设计了84个辅导方案。每个方案设计时长100分钟（两个课时加一个大课间）。 每个主题方案都大致分为“热身、过渡、工作、结束”四个阶段，每个方案不仅有具体的设计原理、辅导目标、辅导准备，还有详尽的辅导过程和实施建议与说明，方便班主任及心里教师开展有针对性的班级心理辅导。
目录
第一编 小学低年级（1-2年级）辅导方案
方案一 我是光荣的小学生
方案二 认识新学校
方案三 结识新同学
方案四 快乐新班级
方案五 记住新老师
方案六 幸福拍拍手
方案七 初识心理辅导课
方案八 好好学习天天向上
方案九 集中注意力
方案十 抓紧时间不拖拉
方案十一 我们离不开群体
方案十二 我展示我快乐
方案十三 我们都是好朋友
方案十四 老师，我懂你
方案十五 同学之间要合作
方案十六 团结互助真温暖
方案十七 我喜欢小白兔
……
第二编 小学中年级（3-4年级）辅导方案
第三编 小学高年级（5-6年级）辅导方案
参考文献
后记
小学班级团体心理辅导主题方案
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