简介
本书为2007年8月第2次印刷。
革命与改革并行，是清末最后十年的时代特点。留日学生群体作为这一时代的产物，不可避免地会在追求民族独立、国家富强的共同目标下选择不同的政治道路。忽视留日学生对革命的贡献，就不能很好地解释辛亥革命；同样，忽视留日学生对清末新政的贡献，也就无法很好地解释这段在中国近代化进程中占有重要地位的历史。
『丛书介绍』
“鹅湖”取意于南宋时期江西铅山的著名书院——“鹅湖书院”。朱熹、陆九龄、陆九渊、吕祖谦曾同会于此，辩论“性理”之道，后人称之为“鹅湖之会”，传扬天下而成为士林佳话。后来，“鹅湖之会”便被作为一种学术盛况和学术传统的象征，寓指各种学术思想和流派“百花齐放、百家争鸣”的现象和不同思想相互砥砺，相互促进的学术风气。
近十几年来，中国人文社科的“引进—模仿”色彩逐渐淡出，而“创造—参与”之追求日益凸显。经过80年代的激越蹈厉、90年代的沉潜蕴积，中国学术正在深入精进，这套“鹅湖学术丛书”即以此繁荣学术为念。这套丛书以“学术原创”、“中国话语”、“问题意识”为原则，有别于充斥坊间的整理汇编类图书、简单译介类图书等，超越了重复堆垛而毫无创新的学术泡沫。
目录
编辑人语
自序
绪论
第一章 留日学生与清末筹备立宪
一 筹备立宪的重要推动力量
二 宪政编查馆的中坚
三 草拟筹备立宪法规
四 咨议局的活跃分子
五 资政院的主角
六 发起组织救国会请愿运动
第二章 留日学生与清末教育改革
一 对新学制及教育宗旨的影响
二 参与教育行政改革与教育发展规划
三 创办新式学堂
四 师资结构的变化
五 教学内容的方法的革新
六 学堂的重要管理者
第三章 留日学生与清末新军编练
一 规划全国新军编练
二 督导各地新军建设
三 新型军官群体
四 军事教育的骨干
五 筹划军事操演
第四章 留日学生与清末法治变革
一 译介东西方法律
二 编撰法律
三 与礼教派的斗争
四 参与司法体制变革
结束语
附录 晚清留学生任用状况分析
附表
一 出洋考察政治五大臣及参随人员出身表
二 宪政编查馆职员衔名及出身表
三 清末各省咨议局议员姓名及出身表
四 资政院议员衔名及出身表
五 清末主要官办学堂管理人员出身表
六 清末新军统制及统领出身表
主要征引书目
后记
自序
绪论
第一章 留日学生与清末筹备立宪
一 筹备立宪的重要推动力量
二 宪政编查馆的中坚
三 草拟筹备立宪法规
四 咨议局的活跃分子
五 资政院的主角
六 发起组织救国会请愿运动
第二章 留日学生与清末教育改革
一 对新学制及教育宗旨的影响
二 参与教育行政改革与教育发展规划
三 创办新式学堂
四 师资结构的变化
五 教学内容的方法的革新
六 学堂的重要管理者
第三章 留日学生与清末新军编练
一 规划全国新军编练
二 督导各地新军建设
三 新型军官群体
四 军事教育的骨干
五 筹划军事操演
第四章 留日学生与清末法治变革
一 译介东西方法律
二 编撰法律
三 与礼教派的斗争
四 参与司法体制变革
结束语
附录 晚清留学生任用状况分析
附表
一 出洋考察政治五大臣及参随人员出身表
二 宪政编查馆职员衔名及出身表
三 清末各省咨议局议员姓名及出身表
四 资政院议员衔名及出身表
五 清末主要官办学堂管理人员出身表
六 清末新军统制及统领出身表
主要征引书目
后记
留日学生与清末新政
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