简介
《傅雷家书》全面展示傅雷家风,再现傅氏兄弟成长的家教背景,而“家风”“家教”的关键在于“我们如何做父母”。傅雷夫妇认为,父母担负“对儿女教导的责任不容旁贷”,是自己的天职;在言传身教中,把人格教育看做主要,把知识与技术的传授看做次要,并要求全面的文学艺术修养为基础。具体到傅聪和傅敏的教育,傅雷先生写道:“我虽未老先衰,身心俱惫,当年每日工作十一小时尚有余力,今则五六小时已感不支;但是‘得英才而教育之’的痴心仍然未改。为了聪与弥拉,不知写了多少字的中文、英文、法文信,总觉得在世一日,对儿女教导的责任不容旁贷。对敏向少顾问,至今他吃亏不少,但亦限于天资,非人力所能奏效。”从这段话中我们看到,对天赋禀资特异的傅聪,傅雷夫妇是“得英才而教育之”,其“痴心”“顾问”有家书为证;即使如此,父母也是在傅聪十七岁那年“才肯定傅聪可以专攻音乐”的。对“限于天资”的傅敏,傅雷信中吐露:“阿敏我教得太少,心里不免内疚”,但“数十年的教育……从未放松过”。傅敏十六岁那年想考上海音乐学院附中继续学小提琴,父母没有同意,认为他是“教书的料”。果然,傅敏大学毕业后当了中学教师,很快就“教书颇有兴趣”,深深体会到“传授知识比教人容易,如果只教书而不教人的话”,只会沦为“教书匠”。母亲信中告诉傅聪:“阿敏居然成长的走正路,这正是我俩教育孩子的目的,我们没有名利思想,只要做好本门工作就很好了。”如此,兄弟二人分别成为“英才教育”和“因材施教”的典范:傅聪,著名钢琴大师;傅敏,英语特级教师。从而,傅雷夫妇也成为中国父母的典范。这一切,家书皆详细实录,为人父母者可从中领悟“英才教育”和“因材施教”的真谛,担负起自己的天职。本版家书所选内容最为家常,朱梅馥信达六十余封。家书中傅雷夫妇的“唠叨”“说教”,生动再现了“父亲如山,母亲如水”的人物形象,中国父母都是以这种方式传达对子女关爱和责任的。家书代序“读家书,想傅雷”由楼适夷先生撰写,家书中夹杂外文和英法文信由金圣华先生中译,其与家书中“傅聪家信”之中文简体字版著作财产权均已全部转让我公司,二○一七年不随傅雷著作权进入公版。自二○一七年始,《傅雷家书》完整著作权由我公司独家享有,仍受著作权法保护,任何人不得侵犯。 合肥三原图书出版服务有限公司 二○一五年一月
目录
代序:给成家榴函 傅 雷 014
代序:读家书,想傅雷 楼适夷 018
不是前言的前言:傅聪家信 026
家书从墨迹开始030
傅雷夫妇给长子傅聪长媳弥拉家信(212通) 040
傅雷夫妇致亲家梅纽因夫妇函(15通) 390
傅雷夫妇致傅聪波兰业师杰维茨基函(110通)412
傅雷夫妇给次子傅敏家信(3通) 428
傅雷夫妇给干女儿牛恩德家信(3通) 438
墨迹止于绝笔 446
编后记 傅敏 452
无尽的思念 454
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