Your two-year-old

副标题:无

作   者:(美)路易丝·埃姆斯,(美)弗兰西斯·伊尔克著;崔运帷译

分类号:

ISBN:9787539044996

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简介

本书针对2岁孩子心理、心理变化、细腻解读,帮助父母了解孩子该阶段的动作、语言、社会行为和情绪发展等,并提出实用的建议,协助你的育儿与教养,让孩子在稳定中成长。

目录


原作者序:给父母一张关于孩子成长的地图
编者序:特别科学特别爱
两岁孩子能力发展及教养简表
第一章  “乖乖的两岁”和“可怕的两岁”—两岁孩子的性情转变
  给父母的提醒
  同龄孩子间的性格差异可能与孩子的人格特质有关
  你做对了,孩子才会做得对
  你在他们心中的地位不会改变
第二章  好奇与执拗—两岁孩子的身心发展特质
  1  两岁的孩子变得懂事、温和
  情绪稳定、快乐自足
  喜欢观察和探究身边的世界
  2  两岁半到三岁之间的极端期
  他会违背自己的意愿,和自己对着干
  对一切都要求“一致”
  “做选择”是件异常艰难的事情
  固执、不听话,其实是为了获取安全感
  两岁孩子的顽固、多变是成长的必经阶段
  家长多用“为什么”可以让他增长知识
  情绪很紧张
第三章  以自己为中心—两岁孩子的人际关系
  1  两岁:基本不会注意其他人
  孩子们彼此之间并不做实际交流
  打架只是沟通方式的表现
  相互间的关系变动很大,大人应为他们安排多种活动
  2  两岁半:最需要父母引导的时期
  希望每件东西都完全归他所有
  有很强的攻击性
  大人要多给孩子正确的引导,锻炼他们的社会能力
  3  兄弟姐妹:尽量不要让他单独与弟弟妹妹相处
第四章  尊重+引导—与两岁孩子相处的技巧
  1  使生活愉快的十三个技巧
  技巧一:约定规矩
  技巧二:接受孩子追求“一致”
  技巧三:接受并允许他有寄托物
  技巧四:收好不能让他拿到的重要物品
  技巧五:对孩子的指令要留有余地
  技巧六:尽量想办法吸引孩子的注意力
  技巧七:不要让他跟你“讨价还价”
  技巧八:自己说出解决问题的办法
  技巧九:转移关注点或带他离开
  技巧十:告诉他事情的安排及过程
  技巧十一:让音乐无处不在
  技巧十二:对他的哭闹置之不理
  技巧十三:给孩子做选择的机会
  2  给父母的提醒
第五章  动作协调和语言表达能力进步—两岁孩子的能力表现
  1  两岁:各方面能力都在进步
  动作方面:控制身体的能力大大增强
  视觉方面:父母要细心观察孩子视力发展是否正常
  协调适应方面:通过模仿可以锻炼他的协调适应能力
  阅读方面:他会对与自己做的事有联系的故事更感兴趣
  音乐方面:开始对音乐感兴趣
  游戏方面:喜欢设置情节简单、与实际生活类似的游戏
  庆生会的安排:让孩子更好地体会过生日的乐趣
  语言方面:词汇量开始增加,建议父母不要过早地去阅读
  与他人交谈方面:他和别人的对话大多属于自发性的表达
  2  两岁半:能力有实质性提高,父母应及时引导
  动作方面:精细动作上的能力有了很大提高
  协调适应方面:具备了新的能力,学会判断简单事务
  游戏方面:钟爱角色扮演和拆分拼装东西的游戏
  电视方面:父母应恰当地为孩子安排电视节目
  语言方面:学会用简短的句式表达,却很少回应别人
第六章  帮孩子养成良好的生活习惯—父母必须注意的生活常规
  1  恰当的饮食才是最健康的
  千万不要勉强他吃东西
  尽快了解孩子的饮食偏好,这对母子感情的培养非常有必要
  2  洗澡时可以多遵从孩子喜欢的方式
  3  想顺利哄孩子穿上衣服其实有很多窍门
  两岁左右的孩子脱衣服比穿衣服要熟练得多
  两岁半的孩子会更计较穿衣服的过程
  4  学会制定规则让孩子按时上床睡觉
  怎样让两岁的孩子上床之后安然入睡
  制定“规矩”能够帮助父母让两岁半孩子乖乖上床睡觉
  5  孩子的午睡时间不要超过两个小时
  6  认真地对孩子进行大小便训练
  孩子两岁的时候就很少会把大便拉在裤子里
第七章  最重要的是足够的关爱和照顾—心智能力的发展
  1  时间观念:形成次序感
  两岁——初步形成先后次序的观念
  两岁半——掌握表示不同时间的词汇
  2  空间概念:家长多提问有助于孩子对空间的认识
  两岁到两岁半——空间词汇扩展得最多
  两岁半——对周围环境具体的位置有了基本认识
  3  数概念:了解更多与数量相关的词
  两岁——除非有特殊训练,否则对数字的概念不会超过“二”
  两岁半——语言中出现更多与数量相关的词
  4  幽默感:两岁半是最佳培养时期
  两岁——没有太多的幽默感
  两岁半——培养孩子幽默感的最佳时期
  5  编说故事:想象能力培养的好方法
  两岁孩子的词汇有限,讲故事没什么逻辑性
  6  创造力:在日常生活中就可以培养
  培养创造力的道具
  通过提问培养创造力
第八章  因材施教—两岁孩子的个别差异
  1  孩子的表现会因性别差异有所不同
  女孩发育一般比较早
  编故事方面的性别差异
  2  同一个团体中的孩子也会有不同表现
  多观察有助于父母带好孩子
  尊重和引导最重要
第九章  你是否也遇到过这些麻烦?—源自妈妈们的真实故事
  1  孩子不仅吸吮大拇指,还有卷扭头发的习惯,怎么办?
  2  孩子害怕晚上入睡,怎么办?
  3  孩子一刻不离玩具熊,正常吗?
  4  孩子是否真的需要如厕训练呢?
  5  孩子说话不清楚,怎么办?
  6  孩子霸占了所有的休闲时间,怎么办?
  7  我的两岁儿子是天才吗?
  8  怎样告诉两岁孩子关于“死亡”之类的事?
  9  孩子不肯自己进食,怎么办?
  10  孩子不肯待在床上睡觉,怎么办?
  11  孩子喜欢咬人,怎么办?
  12  孩子喜欢光着身子跑来跑去,怎么办?
  13  孩子过度好动、顽皮,怎么办?
  14  孩子经常晃动小床并且用头撞墙,有什么好办法制止吗?
  15  孩子不懂礼貌,做事犹豫不决,怎么办?
  16  家里又有新生儿降生,怎样帮两岁的孩子适应?
  17  孩子每天都得很早就起床,家里被弄得乱糟糟的,该如何处理?
  18  孩子事事和你对着干,怎么办?
  19  孩子不能和其他孩子和睦相处,怎么办?
结语
附录一:适合二~六岁孩子的玩具和设备
附录二:适合两岁孩子的玩具
附录三:适合两岁半孩子的玩具

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