简介
本书共分为七章，主要内容包括：重建对后进生的正确认识、坚守对后进生的家与尊重；扭转后进生的消极心理等。
目录
第一章 重建对后进生的正确认识
对后进生要正确认识
正确对待后进生
关注后进生
分数不能直接衡量教育
没有真正的后进生
对于后进生的思考
不要对学困生有偏见
后进生的人生也精彩
第二章 坚守对后进生的爱与尊重
爱是教育的艺术
加强与后进生的情感交流
让爱走进学生的心灵
让爱一视同仁
用仁爱之心对待学生
关爱后进生
合理把握，尊重后进生
发自内心的赞美
第三章 扭转后进生的消极心理
后进生的消极心理特点
带后进生走出自卑的阴影
纠正后进生的攀比心理
扭转后进生的怕羞心理
防止和消除后进生逆反心理的策略
改变后进生的厌学心理
帮助后进生从抑郁中走出来
改善后进生消极的心理状态
第四章 解决后进生的问题行为
转化后进生错误行为的策略
制止后进生的旷课行为
纠正后进生是非不分的行为
纠正后进生上课时注意力分散的毛病
正确处理后进生顶牛的行为
解决后进生吸烟的问题
改变后进生疯狂追星的行为
帮助后进生改变迷恋网吧的行为
帮助后进生防止早恋
第五章 树立后进生的学习信心
给后进生自信的力量
帮后进生树立自信心
培养后进生的自信
不要让后进生受“差生文化”的影响
第六章 转化后进生的教育技巧
激发后进生学习的动力
教育后进生时，应注意的问题
对后进生进行学法指导
因人而异，有教无类
帮助后进生抓住学习的重点
不要说后进生“弱智”
合作学习，共同提高
让不同层次的学生主动学习
第七章 提高后进生的自身能力
提高后进生的意志力
让后进生养成良好的学习习惯
做最好的自己
帮助学生发展道德评价能力
让后进生成为校园网站的主角
提高后进生考试前后沉稳的心理
培养后进生的竞争能力
增强后进生的创造力
引导后进生自我发展
对后进生要正确认识
正确对待后进生
关注后进生
分数不能直接衡量教育
没有真正的后进生
对于后进生的思考
不要对学困生有偏见
后进生的人生也精彩
第二章 坚守对后进生的爱与尊重
爱是教育的艺术
加强与后进生的情感交流
让爱走进学生的心灵
让爱一视同仁
用仁爱之心对待学生
关爱后进生
合理把握，尊重后进生
发自内心的赞美
第三章 扭转后进生的消极心理
后进生的消极心理特点
带后进生走出自卑的阴影
纠正后进生的攀比心理
扭转后进生的怕羞心理
防止和消除后进生逆反心理的策略
改变后进生的厌学心理
帮助后进生从抑郁中走出来
改善后进生消极的心理状态
第四章 解决后进生的问题行为
转化后进生错误行为的策略
制止后进生的旷课行为
纠正后进生是非不分的行为
纠正后进生上课时注意力分散的毛病
正确处理后进生顶牛的行为
解决后进生吸烟的问题
改变后进生疯狂追星的行为
帮助后进生改变迷恋网吧的行为
帮助后进生防止早恋
第五章 树立后进生的学习信心
给后进生自信的力量
帮后进生树立自信心
培养后进生的自信
不要让后进生受“差生文化”的影响
第六章 转化后进生的教育技巧
激发后进生学习的动力
教育后进生时，应注意的问题
对后进生进行学法指导
因人而异，有教无类
帮助后进生抓住学习的重点
不要说后进生“弱智”
合作学习，共同提高
让不同层次的学生主动学习
第七章 提高后进生的自身能力
提高后进生的意志力
让后进生养成良好的学习习惯
做最好的自己
帮助学生发展道德评价能力
让后进生成为校园网站的主角
提高后进生考试前后沉稳的心理
培养后进生的竞争能力
增强后进生的创造力
引导后进生自我发展
教师如何转化后进生
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