Task-based language teaching on "new curriculum standards for high school English course":research on task-based language teaching in senior middle schools

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作者：邱锋主编

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ISBN：9787894903808

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简介
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简介

本书研究的基本内容是以任务(task)的设计、课堂师生通过交际确保任务的完成作为自变量；以学生在运用目标语(target language)的过程中，不仅学会英语语言知识，而且还学会英语语言的运用为因变量。

第一部分高中英语TBL教学的研究
研究一关于TBL教学法的研究背景
研究二关于TBL教学法的研究综述
研究三 TBL教学法的实施过程
研究四 TBL教学法的实验效果
研究五 TBL教学法的研究结论
第二部分高中英语TBL教学法的部分课例
课例一 Topic:Unforgettable Experiences
课例二教师教学行为个案分析
课例三对一堂英语“任务型”公开课的案例分析
课例四 “开发课程资源,拓展学用渠道”的任务型教学案例
课例五 Topic:A Helping Hand
课例六任务型阅读课案例分析
第三部分任务型教学法的分析研究
研究一对TBL教学法的初探
研究二 “任务型学习”在英语课堂教学中的运用初探
研究三高中英语新教材阅读课的教学策略
研究四运用行动研究法进行英语课堂教学研究
研究五高中英语课堂教学中的任务设计与实施的探索
研究六 “任务”教学与“任务”评价的实践报告
研究七新课程理念下的英语课堂教学设计
研究八高中英语课的有效教学策略
研究九 “反思性教学”在英语教学中的实践和探索
研究十高中英语小班化课堂教学的实践与思考

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