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简介
本书原为上海市“小大专”教材，现经修改，已通过教育部师范教育盼织峋评审，成为全国中小学教师继续教育系列教材之一。
本书以中学生违法犯罪行为机制的研究为基线，通过婆媳中学生个体心理特征征及其所接触的社会环境与其个体行为之间的联系，来研究中学生违法犯罪现象出现的原因及其形成的过程，在此基础上，深入探讨了预防和治理中学生犯罪的相关方法。
本书引述材料丰富详实，行文生动流畅，主要用于教师继续培训。
目录
目录
第一章 绪论
第一节 中学生违法犯罪预防和综合治理研究概述
第二节 为什么要研究中学生违法犯罪问题
第三节 预防中学生违法犯罪是素质教育的重要内容
第二章 我国中学生违法犯罪的特征
第一节 我国中学生违法犯罪的总体特征
第二节 我国中学生违法犯罪的几种主要类型
第三节 我国中学生违法犯罪主体特征分析
第三章 中学生违法犯罪的行为机制
第一节 行为机制
第二节 中学生违法犯罪行为机制的特征
第四章 中学生违法犯罪行为机制的主观要素
第一节 中学生社会化过程中的心理障碍
第二节 违法犯罪中学生的法律意识特征
第三节 违法犯罪中学生的道德意识特征
第四节 违法犯罪中学生行为“变形”过程和预兆
第五章 中学生违法犯罪行为机制的客观要素
第一节 违法犯罪与社会环境的一般关系
第二节 中学生个体所处的直接社会环境研究
第六章 预防和治理中学生违法犯罪
第一节 中学生违法犯罪的预防
第二节 中学生违法犯罪的综合治理
第三节 建立预防和综合治理中学生违法犯罪的教育网络——家庭、学校、社会教育三结合
第七章 未成年人司法制度
第一节 未成年人司法制度的发展
第二节 我国未成年人司法制度的确立和完善
第三节 我国未成年人立法简介
附录
参考书目及需要说明的问题
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第一章 绪论
第一节 中学生违法犯罪预防和综合治理研究概述
第二节 为什么要研究中学生违法犯罪问题
第三节 预防中学生违法犯罪是素质教育的重要内容
第二章 我国中学生违法犯罪的特征
第一节 我国中学生违法犯罪的总体特征
第二节 我国中学生违法犯罪的几种主要类型
第三节 我国中学生违法犯罪主体特征分析
第三章 中学生违法犯罪的行为机制
第一节 行为机制
第二节 中学生违法犯罪行为机制的特征
第四章 中学生违法犯罪行为机制的主观要素
第一节 中学生社会化过程中的心理障碍
第二节 违法犯罪中学生的法律意识特征
第三节 违法犯罪中学生的道德意识特征
第四节 违法犯罪中学生行为“变形”过程和预兆
第五章 中学生违法犯罪行为机制的客观要素
第一节 违法犯罪与社会环境的一般关系
第二节 中学生个体所处的直接社会环境研究
第六章 预防和治理中学生违法犯罪
第一节 中学生违法犯罪的预防
第二节 中学生违法犯罪的综合治理
第三节 建立预防和综合治理中学生违法犯罪的教育网络——家庭、学校、社会教育三结合
第七章 未成年人司法制度
第一节 未成年人司法制度的发展
第二节 我国未成年人司法制度的确立和完善
第三节 我国未成年人立法简介
附录
参考书目及需要说明的问题
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中学生违法犯罪的预防和治理研究
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