简介
“教师语言”是教师教育***精品资源共享课 立项建设课程——“教师语言”的配套教材。它以“ 淡化理论、强调方法、注重训练”为指导，优化总体 设计，精心撰写内容。王桂波、赵海宝主编的《教师 语言》共设七章，包括：“语言与教师语言”“教师 语言表达基础”“教师口头语言”“教师书面语言” “教师态势语言”和“教师语言风格”等六部分内容 。每一章节都坚持以训练为主，提供了具有较强针对 性、实践性和可操作性的训练指导内容。 本书可作为各高等院校教师语言课程本科生教材 ，也可作为在职教师职业能力提高的研读材料。
目录
第一章 语言与教师语言第一节 语言概述第二节 教师语言概述第三节 教师语言与口语交际理论第二章 教师语言表达基础第一节 普通话基础知识第二节 发声方法第三节 一般口语表达训练第三章 教师口头语言(上)第一节 教学语言的特点第二节 教学语言类型第三节 教学语言设计训练第四章 教师口头语言(下)第一节 教育语言的特点第二节 教育语言的类型第三节 教育语言训练第五章 教师书面语言第一节 教师书面语言的特点第二节 教师书面语言类型第三节 教师书面语言训练第六章 教师态势语言第一节 教师态势语言概述第二节 教师态势语言的类型第三节 教师态势语言的特点第四节 教师态势语言综合训练第七章 教师语言风格第一节 教师语言风格概述第二节 教师语言风格构成要素第三节 教师语言风格类型第四节 教师语言风格培养参考文献
教师语言
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